1 走，我们去植树板书设计及设计说明｜教案在线预览

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《走,我们去植树》教学设计教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2、学会本课生字,理解生字组成的新词。3、理解诗歌内容,初步了解植树的重要性。教学重点:1.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2.学会本课生字,理解生字组成的新词。教学难点:理解诗歌内容,初步了解植树的重要性质。教学

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所属课文：1 走，我们去植树

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2018-06-10 18:37:00

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学校：东海县牛山小学

1 走，我们去植树板书设计及设计说明

未知

2018-06-10 18:37:00

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关键词：1 走，我们去植树板书设计及设计说明

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《走,我们去植树》教学设计

教学目标

1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。

2、学会本课生字,理解生字组成的新词。

3、理解诗歌内容,初步了解植树的重要性。

教学重点:

1.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。

2.学会本课生字,理解生字组成的新词。

教学难点:

理解诗歌内容,初步了解植树的重要性质。

教学准备:

(师)教学课件及朗读录音

(生)预习课文

教学课时:第一课时

教学过程:

一、揭题导入

1.出示沙漠图和森林图,你喜欢那幅图?

2.说说森林带给我们的好处,然后揭示课题,板书:走,我们去植树。

二、初读课文

(一)自主学习

1.放课文录音,学生听课文录音。

自学要求:

(1)认真听课文录音,注意句子的停顿;

(2)圈画出不理解的字词。

2.检查自学

(1)出示字词,学生认读.

(2)学写生字。

3.指名朗读课文,初步理解课文中陌生的词语,如:

和煦是什么意思?

音符:表示音调高低的符号。

版图:户籍和地图,引申为国家的疆域。

(二)合作交流

1.组内交流、讨论。学生质疑并解决,重点问题可以存疑。

引导:植树有什么好处?

2.为什么说一棵树就是一座绿色工厂,片片树叶都是快乐的音符?

三、分段、概括段落大意

1.自由练读课文,能给诗歌分分段落吗?出示,学生填空。

第一部分(1-2)节,讲少先队员积极参加植树的活动。

第二部分(3-5)节,讲植树的重要性。

第三部分(6)节,讲树木与人类的关系。

四、学习第一部分

1.指名读第一段。

2.这一部分你读懂了什么?

3.“迈开轻快的脚步”说明了什么?(说明学生积极行动起来,去参加植树的情景。)

4.他们去了哪里?

5.指导朗读,要读出轻快、有力的语气,读出少先队员的蓬勃朝气。

五、堂清巩固

1.完成习字册

2.预习下一段。

板书设计

1.走,我们去植树

栽版乖

第一部分()节,讲少先队员积极参加植树的活动。

第二部分()节,讲植树的重要性。

第三部分()节,讲树木与人类的关系。

关于本教案的常见问题

Q：1 走，我们去植树板书设计及设计说明是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 走，我们去植树》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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