6　你一定会听见的全国优秀课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

《你一定会听见的》教学设计教学目标:1、知识目标:整体感知课文内容,学习生字词,积累文中美句。2、能力目标:品味生动形象、活泼优美的语言。让学生学会听,用心听。3、情感目标:运用自己的生活体验理解课文内容,感受声音的丰富多彩,培养学生欣赏美的生意的能力。学习重点:1、朗读优美的课文2、品味本文语言的

资料类型：教学教案文档

所属课文：6　你一定会听见的

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-07-03 09:23:00

来源学校

学校：大连海事大学附属学校

6　你一定会听见的全国优秀课堂实录

未知

2018-07-03 09:23:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：6　你一定会听见的全国优秀课堂实录

正文

《你一定会听见的》教学设计

教学目标:

1、知识目标:整体感知课文内容,学习生字词,积累文中美句。

2、能力目标:品味生动形象、活泼优美的语言。让学生学会听,用心听。

3、情感目标:运用自己的生活体验理解课文内容,感受声音的丰富多彩,培养学生欣赏美的生意的能力。

学习重点:

1、朗读优美的课文

2、品味本文语言的特点。

学习难点:

让学生学会听。品味语言特点。

教学方法:

自主合作探究

教学过程:

一、导入

声音作为五感之一,让我们聆听大千世界的奇妙交响。接下来老师给大家听两段音乐,请同学们根据音乐展开想象,然后跟大家分享你想象的画面。

播放1:《摇篮曲》

播放2:《命运交响曲》

同学们,除了音乐,我们身边每天还充满了各种各样的声音,你们留意它们了么?

这篇文章的作者将带我们体会声音的美妙。

二、基础

检查生字词预习

(1)辨音:顷刻面颊喷嚏激荡嘈杂过滤

(2)解词:充耳不闻视而不见

三、初读

要求:请准确、流利、有感情地朗读课文,整体把握文意。

1、学生自由朗读课文,思考这篇文章写了什么?

2、学生发言,全班交流。

要点:课文描述了丰富多彩的声音世界,对声音与我们生活的关系作了可贵的探讨,强调声音对我们的意义,促使我们关注声音世界,用心倾听。

四、精读

要求:结合自己的阅读感受,画出你最喜欢的部分,反复读,并与小组成员交流喜欢的理由。学生自读自悟,小组交流。

教师分类归纳总结,引导学生深入品评课文的美点。

五、扩展

1、课文为什么写声音从“无声”写起?去掉前三个段落行不行?

2、练笔:设计声音游戏,引导学生用心倾听。

播放《疯狂动物城》中一段原声音乐,要求学生用心倾听,然后把自己感受到的画面描写下来。

六、作业

听一首喜爱的音乐,把它编成一个故事。

关于本教案的常见问题

Q：6　你一定会听见的全国优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6　你一定会听见的》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

6　你一定会听见的全国优秀课堂实录