18 草原上的盛会优质教案设计｜教案在线预览

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18 草原上的盛会(第二课时)教学要求:1.能正确、流利、有感情的朗读课文。2.学习课文,了解“那达慕”盛会,知道为什么说蒙古族是“马背上的民族”。教学重点与难点:为什么说蒙古族是“马背上的民族”。一、复习到入1.投影:词语千里草原草绿水碧牛壮羊肥水草丰美星罗棋布彪形大汉身手不凡摸爬滚打2.学生自由

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所属课文：18 草原上的盛会

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2021-05-11 05:55:55

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学校：徐州市铜山区柳泉镇高皇小学

18 草原上的盛会优质教案设计

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正文

18 草原上的盛会(第二课时)

教学要求:

1.能正确、流利、有感情的朗读课文。

2.学习课文,了解“那达慕”盛会,知道为什么说蒙古族是“马背上的民族”。

教学重点与难点:

为什么说蒙古族是“马背上的民族”。

一、复习到入

1.投影:词语

千里草原草绿水碧牛壮羊肥水草丰美

星罗棋布彪形大汉身手不凡摸爬滚打

2.学生自由读,指名读,齐读。

二、合作探究,理解感悟

1.多媒体课件出示:摔跤、骑马比赛图。

2.师问:你们知道这是哪个民族特有的运动吗?生答:蒙古族。

3.师解:是啊,在辽阔的内蒙古大草原上,有着不一样的风土人情,我们一起来了解一下蒙古族的“那达慕”大会吧!

三、品读课文,感情朗读

学习第一自然段:

1.请同学们读第一节,看看“那达慕”是什么意思?

2.生答

学习第二自然段:

1.请同学们读第二自然段看看盛会是在什么地方举行的?

2.这时的草原是什么样的呢?那些词语写出了草原的美?请同学们再读第二段,用横线划出描写草原美的词语?

(千里草原草绿水碧牛壮羊肥黄金季节)

3.师:这是一年一度的盛会,人们的心里一定特别激动。如果你就是这里的牧民,你会怎么读这段呢?(生练习读,指名读)

学习第三自然段:

1.“那达慕”大会在哪里举行的呢?请同学们读第三自然段,回答老师的问题。(生答:)

2.在读这段,看看哪些词语写出了会场的壮观,漂亮?

(水草丰美开阔地带彩旗飞扬星罗棋布)

3.通过这些词语你能读出会场的壮观漂亮吗?

4.说话练习(用“既......又......”)

学习五、六两段:

1.请同学们读五、六两段,看看课文写了哪两项运动?

2.为什么说“摔跤比赛”最受蒙古族人民欢迎?

(个个都是彪形大汉、身手不凡、丰厚的奖赏、人们心目中的英雄)

3.通过这些词语,我们再次来体会蒙古人民对摔跤比赛的喜爱吧!

4.如果你在观战现场见到获胜的摔跤手,你会跟他说些什么?

5.为什么说蒙古族被称为“马背上的民族”?从哪些词语可以看出来?(拿手本领摸爬滚打)

四、总结全文

五、指导写字(季育表)

六、板书设计

时间:盛夏或初秋

地点:开阔地带

项目:摔跤骑马

关于本教案的常见问题

Q：18 草原上的盛会优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《18 草原上的盛会》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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