8　百泉村（四章）课件配套优秀教案设计

百泉村教学设计

中卫一小公永红

教学内容:

人教版语文五年级上册选读课文《百泉村》

教学目标:

1、通读全文,读准“猴儿、山影儿、花瓣儿、一色儿、拐棒儿、桶底儿、鸟儿、小女儿”等儿化音,认识“载着、房檩、房柱、窗棂、门楣、灿然”等词语。2、通过观察,知道本文的一问一答遥相呼应的段式,有详有略的谋篇布局,层层递进的写作技巧,并运用首尾呼应的段式写话。

3、精读“家”,在想象说话中理解诗意的语言,在品读中发现文本的趣味,在对比朗读中发现儿化、修辞等表达的作用,从而感受金波语言的诗意和童趣。

教学活动设计:

一、激趣导入

今天我们要学习的文章,语言非常的优美,修辞手法、描写方式更是堪称一流啊,读课题——百泉村。用刚才的方式选择一种语气来读。

(语言平实,咬字清楚;?充满疑问,带有思考,你想到了……;!感情丰富,你想了……;充满激情,你一定在想……)

二、整体感知,关注字词,了解结构特点

1、初读课文

请同学们轻声朗读课文,把喜欢的句子画出来,并想想每一章都介绍了什么分别给你留下什么样的印象。

2、学习字词

对峙(zhi)、屏(ping)障、载(zai)着、房檩(lin)、

窗棂(ling)、门楣(mei)、树脂(zhi)

3、交流初读感受理清脉络

刚才我们已经初读了课文,知道了课文分别介绍了百泉村的山、泉、山村、家,(板书)说说它们给你留下怎样的印象。(生交流师小结)

三、浏览全文发现结构特点

过渡:百泉村的景色在金波爷爷充满诗意的描述下真是美极了。接下来请同学们浏览全文,关注它的结构特点,看看你有什么发现。

1、(根据学生回答板书首尾呼应、层层递进)以一问一答的方式首尾呼应

2、出示每章节最后一句话发现“层层递进”(板书)

四、精读“家”品味诗意语言

1、学生默读用笔勾画

2、交流“他的家有哪些值得留恋的地方?”

a“走进我家的院子,你会看到坐北朝南的一排新房,房檩、房柱都是一色儿新的,散发着树脂的香味。阳光照在窗棂、门楣和玻璃上,白得耀眼。”新房是怎样的?新在什么地方?

创设情境朗读:

师小结:是啊,因为“爱”一切都变得可爱了,就算是一些普通的食物也变得这么亲切这么美丽,这也是一种诗意。

b“它(泉眼)离地面只有一尺深,灿然如一块明镜”。

怎样的一眼泉水?像明镜一样。。。。。。(生交流)

(借机理解“灿然”)怪不得金波爷爷总喜欢——引读

出示:“我总喜欢伏在泉边,照个影儿,清清亮亮的;喊几声儿,嘤嘤嗡嗡的。”

◆读中感受“喜欢”

这泉给你怎样的感受?读出你的感觉。

◆认识对偶。

师引读男女分读。发现什么了?

对偶的修辞手法也能让这句话显得更有诗意。

◆感受文字里的趣味

这样灿然明镜般的泉水照出了那清清亮亮的影儿,在作者的世界里,又有谁回应他的喊声?嘤嘤——小鸟的叫声嗡嗡——小虫子的叫声

过渡:这眼泉水带给作者的不仅仅是能照个清清亮亮的影儿,也不仅仅是喊几声之后嘤嘤嗡嗡的回应,最令他痴迷的是他在泉边汲水时所带来的无限遐想。

c每次,桶底儿刚轻轻碰到泉水,泉里就发出丁丁冬冬的响声,那声音是深沉的、遥远的,好像空谷传音。

◆理解空谷传音(生齐读第六自然段)

情境创设:(音乐)出示“泉”节选师读

“山中静得很,但你可以听见泉水一滴、一滴,滴落在深潭里的声音。牛羊在山上散步,清泉在檐下流淌。当春天来到的时候,桃花瓣儿、杏花瓣儿会随风飘洒在水面上,让小溪流带着它们,像载着一只只小船,飘到山外去。”

语言训练:泉里发出丁丁冬冬的响声,似乎是__________的声音顺着山泉流进了我家的泉眼。

◆感受“深沉、遥远”

师小结:从这么遥远的大自然传过来,所以那声音是——深沉的,遥远的。把你的感受放进去再读。

d学爷爷讲故事(机动)

更有神奇的一幕:

“山脚的深潭里有暖暖的泉水;泉边,即使是在冬天,也长着青青的小草。

当隆冬时节,山涧的清流都结了冰,群山也覆盖着白雪,我家的这泉水还蒸腾着温暖的水汽,它的四周还是绿草丛生。”这么神奇的泉眼!词句的对比。

3、总结家情感积淀

出示:不用问,你也会爱我们的家的。朗读指导自豪坚定

五、总结全文课外拓展

1、阅读材料

百泉村一带,泉眼密布,河道纵横,盛产水稻、鱼虾和芦苇,宛如江南水乡。一个仅有200来户人家的小村,却布满了200多个泉子,以其清冽的泉水和旖旎的风光吸引着游人。

2、回顾全文

整篇文章其实就在诉说着一句话就是——

出示:不用问,你一定会爱我们的百泉村的!!(生齐读)

3、总结

金波爷爷用诗意的眼睛发现了百泉村的美,用诗意的心去体会写下了充满诗意童趣的语言,连文章的结构都流露出无限的诗意。

4、作业

◆给全文写总结,以“百泉村”为小标题,用上本文独有的写作方法:一问一答。

◆金波的书《乌丢丢的奇遇》《让太阳长上翅膀》《影子人》《追踪小绿人》