16 晚上的“太阳”优秀教学设计｜教案在线预览

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《晚上的“太阳”》教学设计---巢湖市柘皋镇前圩小学袁小萍教学目标1.学会本课生字,理解由生字组成的词语。2.学习默读课文,并能有条理地讲故事。3.学习爱迪生遇到问题积极动脑动手,寻找解决问题的方法的好习惯。教学重难点课文第二自然段是教学的重点,其中理解爱迪生用镜面反射油灯灯光的用意是教学的难点。教

资料类型：教学教案文档

所属课文：16 晚上的“太阳”

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2024-09-14 21:45:09

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学校：巢湖市柘皋镇前圩小学

16 晚上的“太阳”优秀教学设计

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2024-09-14 21:45:09

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关键词：16 晚上的“太阳”优秀教学设计

正文

《晚上的“太阳”》教学设计---巢湖市柘皋镇前圩小学袁小萍

教学目标

1.学会本课生字,理解由生字组成的词语。

2.学习默读课文,并能有条理地讲故事。

3.学习爱迪生遇到问题积极动脑动手,寻找解决问题的方法的好习惯。

教学重难点

课文第二自然段是教学的重点,其中理解爱迪生用镜面反射油灯灯光的用意是教学的难点。

教学准备

发动学生搜集发明大王爱迪生的故事。

设计思路

《晚上的“太阳”》一文所展示的情境与学生的现实生活有较大距离,但通过教师抓住文中的多处留白或想象或表演或补白,使学生联系生活的已知,进行充分的想象和个性的表达,激发学生独特的体验,使故事情节更完整,人物形象更丰满,感受体验更深刻。

本文还涉及到一些浅显的物理知识,也是学生理解的难点。教学时,教师通过放手让学生在小组里读一读、议一议、做一做、说一说来突破这一难点。教师没有先公布所谓的标准答案,而是引导学生自己去观察、思考、探究、发现、获得,从而使学生学会自主、合作、探究的学习方式。

教学过程

关于本教案的常见问题

Q：16 晚上的“太阳”优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《16 晚上的“太阳”》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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