习作ppt配用优秀获奖教案｜教案在线预览

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教学设计:教学目标:1、通过交流感受、谈感想,提高认识事物的能力。2、学写读后感,提高阅读和写作的能力。学习重点:怎样写读后感学习难点:怎样提炼一个中心或一种观点。教学过程:一、激情导入,启动情感检查读书作业,用一句话说说读书后的体会。这些感受就是一篇读后感。但这样的读后感离规范的、高质量的读后感还

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-06-06 16:28:00

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学校：山东潍城经济开发区实验小学

习作ppt配用优秀获奖教案

未知

2018-06-06 16:28:00

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关键词：习作ppt配用优秀获奖教案

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教学设计:

教学目标:

1、通过交流感受、谈感想,提高认识事物的能力。

2、学写读后感,提高阅读和写作的能力。

学习重点:怎样写读后感

学习难点:怎样提炼一个中心或一种观点。

教学过程:

一、激情导入,启动情感

检查读书作业,用一句话说说读书后的体会。这些感受就是一篇读后感。但这样的读后感离规范的、高质量的读后感还有一段差距,引出本节课的学习内容。

二、阅读提示,了解读后感的要求

1.学生自读习作提示,勾画自己认为比较重要的语句。

2.说出写读后感的要求

教师引导学生总结:读后感的基础是“读”,只有仔细地阅读,认真地思考,深入地感悟,理解了文章的主要内容,体会到文章的思想感情,读出了自己的感受和体会,才能有感而发写好读后感。

三、赏析范文,学习写法

1.自由阅读范文《愤怒与惋惜》,引导学生对比原文,发现读后感的写法。

2.归纳小结读后感的一般写法:

读懂原文,提炼出一个中心或一种观点;围绕提炼的中心或观点去写,叙议结合,以“感”为主;引用资料恰到好处,情感真实。

四、明确要求,习作练笔

学生根据提示,选择一个方面独立写作。

五、课内展示、互改互评。

1.写完后自己阅读,修改。

2.选择典型作文,示范如何修改。

3.学生再次修改,定稿誊抄。

关于本教案的常见问题

Q：习作ppt配用优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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