习作优质课教案设计｜教案在线预览

资料摘要

《大自然的启示》习作点评阳西县实验小学冯秋月教学目标:1.针对***自然的启示》进行点评。2.进一步了解一篇好的作文的标准是什么,并会运用标准对照和衡量他人的作文和自己的作文。3.进一步认识到修改作文的重要性。教学重点:会运用标准对照和衡量他人的作文和自己的作文。教学难点:运用修改作文的具体方法评议

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-06-10 23:41:00

来源学校

学校：阳西县实验小学

习作优质课教案设计

未知

2018-06-10 23:41:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：习作优质课教案设计

正文

《大自然的启示》习作点评

阳西县实验小学冯秋月

教学目标:

1.针对***自然的启示》进行点评。

2.进一步了解一篇好的作文的标准是什么,并会运用标准对照和衡量他人的作文和自己的作文。

3.进一步认识到修改作文的重要性。

教学重点:会运用标准对照和衡量他人的作文和自己的作文。

教学难点:运用修改作文的具体方法评议他人作文和修改自己的作文。

教学课时:1课时

教学过程:

一、出示几组图片,揭示主题—大自然的启示。

二、出示习作要求,检查审题情况。

三、回顾教材,感受文中“大自然的启示”并小结方法:

1.通过描述观察中发生的一件事,揭示自己得到的启示。

2.通过收集资料研究一种自然现象,揭示自己得到的启示。

3.通过发明创造,揭示人类得到的启示。

四、出示例文,学生互评,教师点评。

五、小结写作方法:

1.首先说出你观察到了什么,要把观察、发现的过程写具体。

2.再写出你受到什么启发,准备发明什么。

3.然后写出你发明东西的样子、作用,能够为人们的生活带来哪些方便。

4.最后说说你为了实现你的发明,准备做一些怎样的努力。

六、学生互相修改作文。

七、总结

八、布置作业:修改自己的作文。

关于本教案的常见问题

Q：习作优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

习作优质课教案设计