单元拓展特级教师教学实录｜教案在线预览

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教学内容:我想和你做朋友(即准确辨别韵母分类)太白小学刘玉君学情分析:一年级下学期的学生已经初步掌握了汉语拼音分类和组成音节的规则。不过距真正熟练掌握拼音知识还有很大的距离。然而汉语拼音是学好语文的基础知识中的基础,具有不可或缺的重要作用。低年级学生注意力集中时间不多,各类知识不够系统。因此,本节课

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所属课文：单元拓展

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2018-05-28 10:52:00

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学校：绥阳县太白镇太白小学

单元拓展特级教师教学实录

未知

2018-05-28 10:52:00

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关键词：单元拓展特级教师教学实录

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教学内容:我想和你做朋友(即准确辨别韵母分类)太白小学刘玉君

学情分析:

一年级下学期的学生已经初步掌握了汉语拼音分类和组成音节的规则。不过距真正熟练掌握拼音知识还有很大的距离。然而汉语拼音是学好语文的基础知识中的基础,具有不可或缺的重要作用。低年级学生注意力集中时间不多,各类知识不够系统。因此,本节课只选取汉语拼音中的韵母分类进行教学,意在各个突破学习汉语拼音的障碍。

教材分析:

汉语拼音知识在部本编教材一年级上册教材的中间部分,意在以汉字促进拼音学习,又以拼音促进汉语言文字的发展,教材设定科学而又巧妙。同样因此,汉语拼音的学习与巩固不仅适用与低年级教学,各个学段均有巩固学习的价值。

教学目标:

1、知道各类韵母分别是什么。

2、知道各类韵母的构成。

3、知道如何给汉语拼音标调。(待达成目标)

教学重难点:

教学重点:知道各类韵母是什么,有几个。

教学难点:知道各类韵母的构成。

教学方法:

引导法,讲解法。

学习方法:

讨论法,观察法。

教学准备:

多媒体课件、韵母卡片和声调卡片。

课时安排:

1课时。

教学过程:

一、情景导入

1、同学们,你们喜欢交朋友吗?你们想和许多

小伙伴成为朋友吗?你想和大人,和老师做朋友吗?那你想和我们学习的知识交朋友吗?

2、是的,和小伙伴成为朋友,我们就不会感到孤单了,和大人们,和老师们做朋友,我们就会觉得自己长大了,而和知识做朋友,我们将会成为世界上最聪明的人,让学习变成最快乐的事。大声告诉老师,你想和知识做朋友吗?

(出示课题,我想和你做朋友,生齐读。出示韵母表,生背诵韵母表。)

二、学习六个单韵母

1、出示六个单韵母。

2、学生认读韵母。

3、试着介绍韵母。

4、请学生介绍单韵母。

5、发现单韵母的特别之处。

三、根据学习单韵母的方法逐一介绍复韵母和特殊韵母,以及前后鼻韵母。

四、课堂小结

这节课你认识了哪些韵母朋友?

五、拓展学习:标调儿歌

a o e和i u ü,

六个都爱戴帽子。

a母出现不放过,

没有a母找o、e,

i、u并列标在后,

单个韵母不必说。

关于本教案的常见问题

Q：单元拓展特级教师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《单元拓展》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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