9 明天要远足教学内容概述
9 明天要远足教学内容概述
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正文
《明天要远足》教学设计(第二课时)
陇西县城关第一小学李娟红
李娟红,二级教师,县骨干教师,市县级优秀教师,教授的课多次评为县级优质课。教授的课《空气占据空间吗》取得了省级二等奖。
教学目标:
1、有感情的朗读课文。
2、会写“才、明”。
3、仿说诗歌。
教学重点:
1、让学生初步体会人物的心情。
2、会写“才、明”。
教学难点:
体会人物的心情。
教学用具:
课件
教学过程:
一、激趣导入,巩固生字。
1. 播放音《摇篮曲》谈话导入,板书课题,解题,。
2.介绍作者。
3.出示目标。
4.识字游戏《摘星星》,复习字词。
二、初读体会,体会文中小女孩远足的心情。
1.师生合作配音朗读课文,边读边体会小女孩明天要远足是种什么心情?
2.指名回答。
三、品读深悟
1. 教师范读诗歌。
2.引导体会重点词,指导读好第一句。
3.学习第一节。
(1)齐读第一节。
(2)引导体会小女孩想看海的心情。
(3)指导有感情地朗读第一节。
4.学习第二节。
(1)自读第二节。
(2)引导体会小女孩想看云的心情。
(3)指导有感情地朗读第二节。男女赛读。
5.学习第三节。
(1)指名读第三节。
(2)引导体会小女孩盼望天亮的心情。
(3)指导有感情地朗读第三节。
6.讨论:你有过这样心情的孩子,给同学说一说。
7.有感情地齐读课文。
四、课间休息《跳一跳唱一唱》。
五、指导书写“才、明”两个字
1. 出示田字格中的“才、明”,认读,扩词。
2. 观察字在田字格中的位置。教师示范,学生练习,老师巡视。评价。六、拓展延伸。
1.引导仿说诗歌。
2.以文代文《收获》,进一步激发学生郊游的欲望。
3.推荐阅读《花婆婆》。
七、布置作业
1.把自己做的诗读给爸爸妈妈听。
2.让爸爸妈妈带自己去远足
板书设计:
明天要远足
海——颜色?
唉——天亮云——洁白柔软?
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- 上传时间： 2018-05-18 21:17:00
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5ygggwenku_11991
来自：学校：陇西县城关第一小学
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