习作教学设计(教案)

习作七和父母说说心里话

东北师范大学南湖实验学校姜雅芬

习作要求:

1、与父母进行一次真心的交流,沟通,选择最想对爸爸妈妈说的话,想好后,先和爸爸妈妈说一说,再完成习作。

2、可以从几个方面习作:通过具体的事,体现对父母由不理解到理解,体会到父母的爱;建议父母改进教育方法,劝说他们改掉不良习惯;想同父母说的心里话。

3、不论选择哪一个方面习作,都要在文章中表达真情实感。

4、语句通顺,内容有条理,把该说的话表达清楚。

习作重点:

引导学生与父母沟通要真诚,表达真情实感,和父母沟通一下,交流彼此的意见,改善和父母的关系。最后,凭借此次习作增进与父母的了解,体会父母的爱。

教学过程:

一、谈话导入,揭示内容

1、导语:我们在父母的爱中长大。父母的爱,是慈祥的笑容,是亲切的话语;是热情的鼓励,是严格的要求。从这一单元课文的学习中,我们看到了父母之爱的一个个侧面,感受到父母之爱的深沉与宽广。

2、你们是否感受到过父母给予自己的爱呢?今天我们的习作内容,就要与父母进行一次真心的交流、沟通。

3、让我们先弄清什麽是“心里话”?“心里话”就是敞开心扉,毫不保留地把自己最想说的话向对方诉说。在我们的成长过程中,一定发生过许多事情,有欢乐,有痛苦,有迷茫,有委屈,有幸福,也有失落…..。作文的写作是最好的一种宣泄、表达的方法。你可以将你自己内心的真情实感都表达出来,你可以和任何人说,父母、老师、朋友、邻居等。

比如:父母为你付出,你要表达自己的感激、赞美之情;你对父母的教育方式有看法,又不愿意当面说出,你利用这次习作讲出来;与朋友之间有了一点小矛盾,说说自己的想法互相沟通;在学校里,老师多年的关心让你非常感激,也可以写出来给老师表达自己的感激之情;老师可能有件事让你受委屈了,可是老师不理解你的心情,也可以写给老师消除误会等。总之,可以写的事情很多,拿出你的真情,敞开你的心扉吧!

二、出示思考题,引发思索。

1、那天我病了,但妈妈……

2、您的一句“不行!”使我……

3、我最想说:“我爱你们”……

三、敞开心扉,同学互议

1、请同学们结合自己的实际情况选择材料,想清楚自己要沟通什么内容,采用什么方式沟通。(记叙文、书信等方式)

2、以小组为单位,同学之间相互说说心里话。

3、组内同学认真评议、提建议。

4、小组选派代表汇报交流。

5、老师:我们与父母的沟通应该是真诚的,我们此次习作就是要增进与父母的了解,使我们的家庭生活更为和睦。写完后,读给爸爸、妈妈听,和他们交换意见。

四、写作要领和注意事项:

1、此次作文以“说”为题,决定了必须是发自内心的话,写出真情实感是非常重要的。

2、在写作的过程中,思路一定要清晰:

(1)“说”的对象是谁?

(2)“说”的内容是什麽?

(3)为什麽“说”?

(4)怎样“说”才能达到预期的效果?

在叙述时要仔细斟酌使文章做到言之有情,言之有理,言之有序。3、同时写作时要注意详略得当,简洁、自然、感人。

习作提纲示例:

老师,我想对您说

开头:写出向老师说心里话的缘由。

中间:可选择两件具体、典型的事例来说明自己的观点。

既可以诉说对老师的感激、敬爱之情,也可以说说对老师的一些意见和建议。

如果写对老师的感激、敬佩之情,可选取老师对同学学习、生活上的关心等事例;

如果是对老师提建议或意见,可以选择老师对自己的冷淡,偏见等事例。

记住:这部分一定详写.

结尾:结尾总结,用真挚的笔调诉说对老师的心声,寻求老师的理解。或寄予对老师的感激、敬爱之情。

四、学生自主习作