18 草原上的盛会教学内容分析｜教案在线预览

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草原上的盛会(第一课时)教学目标:会读、会写本课的生字,读通课文。一、导入课文。1.五十六个民族都有自己盛大的节日,节日期间都会举行盛大的聚会。2.今天,老师将带领小朋友们走进蒙古大草原,参加草原上的盛会。(板书课题)3.这是草原上最隆重的聚会,叫——“那达慕”大会。(齐读)二、初读课文,学习生字。

资料类型：教学教案文档

所属课文：18 草原上的盛会

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2021-08-23 00:06:48

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学校：江苏省如皋师范学校附属小学

18 草原上的盛会教学内容分析

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关键词：18 草原上的盛会教学内容分析

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草原上的盛会(第一课时)

教学目标:会读、会写本课的生字,读通课文。

一、导入课文。

1.五十六个民族都有自己盛大的节日,节日期间都会举行盛大的聚会。

2.今天,老师将带领小朋友们走进蒙古大草原,参加草原上的盛会。

(板书课题)

3.这是草原上最隆重的聚会,叫——“那达慕”大会。(齐读)二、初读课文,学习生字。

1.出示生字,指读,齐读。

2.出示长句子,指导停顿。

一年一度的“那达慕”大会∕在牧民的热切期待中∕来临了。

雪白的蒙古包∕星罗棋布地镶嵌在∕绿茵茵的草地上,既壮观,又漂亮。

三、读通课文,读出画面。

1.出示第二自然段。

⑴盛夏和初秋是牧区的——黄金季节(板书)。

学习生字“季”。怎样记住它?

(出示一年四季图)

⑵此时,千里草原,草绿水碧,牛壮羊肥。

看到这三个词,你好像看到了什么?

(出示草原图片集)

齐读。

2.出示第三自然段。

⑴千里草原迎来了“那达慕”大会,会场设在水草丰美的——开阔地带(板书)。

学习生字“丰”。

通过古文字理解“丰”的意思。

⑵理解“星罗棋布”。

齐读第三自然段。

3.出示第四自然段,引读。

4.出示第五自然段。

⑴体育比赛中最受欢迎的是——摔跤(板书)。

理解“彪形大汉、身手不凡”。

⑵学习生字“汉”,区分“汉”和“汗”。

⑶齐读。

5.出示第六自然段。

⑴蒙古族同胞的拿手本领是——骑马(板书)。

理解“摸爬滚打”。

⑵蒙古族被称为——“马背上的民族”。

四、学写生字。

丰、民、或

关于本教案的常见问题

Q：18 草原上的盛会教学内容分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《18 草原上的盛会》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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