11 ie üe er第二课时教学设计

ie ue er 拼音教学设计

教学目标:

1.正确认读复韵母ie ue ,特殊韵母er he 整体认读音节ye、yue。读准音,认清形。

2.正确拼读声母和ie ue组成的音节,知道jqx和ue 相拼u上两点要省略的规则。

3.通过复现、图片等方式正确认读“月色、儿”。

教学重点:

正确认读复韵母ie ue ,特殊韵母er he 整体认读音节ye、yue。读准音,认清形。

教学难点:

正确拼读声母和ie ue组成的音节,知道jqx和ue 相拼u上两点要省略的规则。

教学过程:

一.复习导入

1.我们已经认识了复韵母家族的六个成员,看,它们来了。教师出韵母卡片,学生抢读。

2.两个单韵母在一起交朋友,就变成了复韵母。单韵母还能组合成哪些复韵母呢?这节课就会揭晓。

二.创设情境,认读韵母

1.今天老师带大家去美丽的海岛看一看。看,夜幕降临了,一轮

圆月升上了夜空。你看到了什么啊?先看看近处,再看看远处。

根据学生发言,教师相机板书:椰树、夜色、月儿、音乐、耳机及其音节。

2.识字

(1)“儿”

“儿”还能组成什么词?

课件出示带有“儿”的词语,认读词语。再认识“儿”。

【通过多个词语复现“儿”,使学生认识。】

(2)“夜色”

出示两幅夜色图。

这是什么时候啊?相机出示课件:“黑夜、深夜、夜晚”等词,读一读。

这样的景色就叫夜色。出示“夜色”。

【通过图片理解夜色的含义,积累相关词语,认识汉字。】3.认读ye yue

听老师拼读音节“椰树、夜色、月儿、音乐”,你发现了什么? (ye yue 市整体认读音节,不用拼读。)

练习ye yue 的四声。

4.认读ie ue er

(1)读准音

ie ue

今天我们要学的复韵母就藏在这些音节里。(师指板书上的音节)

出示卡片认读ie ue,师范读,强调发音:ie先发i的音,ue 先发u的音,i和u 的音较短,e响亮而长。读复韵母口型有变化。

【通过教师反复示范,学生跟读模仿,练习准确发音。】

er

er很特殊,观察这些音节,你发现了什么?(不能与声母相拼)师:er很特殊,不能与声母相拼,叫特殊韵母。板书:特殊韵母(2)认清形

你有什么好办法记住它们?从音和形两方面来识记。音:单韵母组合成复韵母;形:学生编儿歌。

【鼓励学生自己想办法识记,培养学习方法。】

(3)巩固练习

我指你读,看谁读得准确,反应敏捷。

5.区分ie 和ei

(1)谁有好办法区分ie 和ei?(看从哪个字母开始发音)这个方法我们之前就用过,用来区分谁和谁?(iu 和ui) Ie 和ue能不能也用这个方法啊?

(2)拼读音节练习

【在拼读音节中辨析韵母ie 和ei。】

6.区分ie-ye、ue-yue,发现它们之间的联系

出示ie-ye、ue-yue,你发现了什么?

讲故事辨析ie-ye、ue-yue:;拼音王国里来了一位神秘的客人。国王派ie和ue接待客人。小i胆小,请妈妈代替,自己躲起来了。U

也很胆怯,急得直哭,大y阿姨看见了,就来帮忙,所以u擦干眼泪,开心地笑了,和大y阿姨一起接待客人。

【用生动形象的故事,帮助学生了解ie-ye、ue-yue之间的联系,不孤立零散的学习拼音,便于学生记忆。】

7.ie ue er 四声并给音节组词

提示:声调帽子给谁戴在头上?

【练习复韵母的四声,快速准确读出四声,有利于后面的拼读音节。】

三.拼读音节练习

1.声母和ue组成的音节

nüè jué

lüè quē

xuě

2.了解u ,和jqx相拼时,要去掉两点的拼写规则

(1)观察这些音节,你发现了什么?(和jqx相拼时,u去掉两点。)

师小结:不论是单韵母u还是复韵母中的u ,和jqx相拼时,都要去掉两点。还可以用之前的儿歌帮助记忆。

师生合作接背:u见jqx,没泪笑嘻嘻;u见n和l,泪珠有两颗。

(2)判断正误:

Nüè lüè jué què xuě

【了解规则后,及时练习强化,利于学生掌握并运用,使学生能

够正确拼写音节。】

3.拼读音节练习

ér zi ěr duo yīèr ér nǚ

儿子耳朵一二儿女

【拼读这些音节,再次复习er是特殊韵母,不能喝声母相拼。】yè sè yé ye yě wài yē zhī

夜色爷爷野外椰汁

【拼读这些音节,巩固整体认读音节ye,同时复现“夜色”,强化认读汉字。】

dà yuē yuè yè tiào yuè xuě huā

大约月夜跳跃雪花

【拼读这些音节,巩固整体认读音节yue和复韵母ue;出现“雪花”,是为下节课识字做准备,“雪花”是下节课要求会认的词语。】四.总结

这节课我们又认识了复韵母家族的成员ie ue,和特殊韵母er,还认识了整体认读音节ye、yue。以后我们还会认识更多的拼音朋友呢!