4 古诗两首说课稿【一等奖】｜教案在线预览

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4、古诗两首学校:小街小学授课教师:赵惠萍上课时间:年月日教学内容:教材第17—19页的内容教学目标:1、了解两首古诗的诗句的意思。2、了解诗的作者的相关知识。3、理解诗句所蕴含的道理。教学重点:1、诵读古诗,体会作者从听觉、触觉、视觉等多角度观察事物的方法。2、透过诗中描写的景物,体会作者的思想感

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所属课文：4 古诗两首

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2026-05-21 22:47:37

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学校：峨山彝族自治县小街镇中心小学

4 古诗两首说课稿【一等奖】

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关键词：4 古诗两首说课稿【一等奖】

正文

4、古诗两首

学校:小街小学授课教师:赵惠萍

上课时间:年月日

教学内容:教材第17—19页的内容

教学目标:

1、了解两首古诗的诗句的意思。

2、了解诗的作者的相关知识。

3、理解诗句所蕴含的道理。

教学重点:

1、诵读古诗,体会作者从听觉、触觉、视觉等多角度观察事物的方法。

2、透过诗中描写的景物,体会作者的思想感情。

教学难点:诵读古诗,体会作者从听觉、触觉、视觉等多角度观察事物的方法。透过诗中描写的景物,体会作者的思想感情。

教学方法:谈话启发法、合作学习法、朗读法

教具准备:多媒体课件

教学课时:2课时

第一课时

课时目标:

1、了解第一首古诗的诗句的意思。

2、了解诗的作者的相关知识。

3、理解诗句所蕴含的道理。

教学过程:

一、引课明标

1、复习学过的古诗。(学生自由说)

2、明确目标:学会第一首古诗里的生字;了解诗句的意思;理解诗句中所蕴含的道理。

二、自学探究

(一)读古诗,了解古诗的大意。

1、自由读古诗,读通每一句诗。

2、复习学习古诗的方法。

3、理解诗中的重点字词。

4、借助注解理解诗句的意思。

5、小组合作学习。

(二)学生按照学习小组,按照提纲合作学习,教师相继指导。

三、精讲点拨

1、读诗。(指名读)

2、知作者:杜牧,唐代著名诗人。

3、解题意:江南春,描写江南的绮丽春色。同时又慨叹南朝覆灭,流露兴亡之感,寄托了讽喻之意。

4、懂诗意:一、二句描写江南自然景色;三、四句写许多雨中的寺庙。

5、悟情感:让学生自由说。

6、你感受到作者怎样的情怀?

对统治者崇奉佛教的讽刺之情。

四、训练达标

1、有感情朗读古诗并试着背诵。

2、抄写古诗。

五、小结提升

1、学生用自己的话说说诗意。

2、教师小结。

关于本教案的常见问题

Q：4 古诗两首说课稿【一等奖】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 古诗两首》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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