练习五教学设计一等奖

练习五教学设计

教学目标:

1,进一步理解比的意义及其与除法,分数的关系,熟练掌握化简比和求比值。

2能运用比的意义按照一定比进行分配的实际问题,提高解决问题的能力。

3感受比在生活中的广泛应用,体会数学与生活的密切联系。

重点难点

軍点:进一步理解比的意义及其与除法,分数的关系,熟练掌握化简比和求比值。

难点:灵活运用比的知识解决生活中的一些实际问题。

教具学具:

课件

教学过程:

一、回忆旧知

师:这一单元的学习马上就要结束了,你有哪些收获呢?跟大家分享一下吧!

学生回答本单元学习的内容,

师:同学们的收获可真多,那能不能运用这些知识解决生活中的问题呢?一起来接受考验吧!【设计意图导学生回忆这一单元的收获既使学生体会到成功的喜悦,又为下面的教

学做好知识铺垫。

二、智慧挑战赛

1、必答题(小组内讨论,得出答案后派代表说出正确答案。每题10分,答错不得分。)师讲解比赛规则

1)课件出示教材77页2题,每组答一题,并做适当讲解,指出易错点(填空时要写最简比)

2)出示教材77页5题,每小组一题,通过这三个小题,你发现正方形的边长的比与它们周长的比有什么关系?边长的比与面积的比有什么关系?

2、开火车题(答题规则:每个答题卡上有4道题,由每个小组的第一个人答第一题,然后传给下一个人,依次答完四道题,最先答完且全对者加30分,第二名加20分,第三名加10分。)

将教材77页3题和78页7题合为一题,要求化简下列各比,并求出比值。

进一步区分化简比和求比值的不同。

3、抢答题(老师宣布开始后按抢答器,先按响的一组先答,答对一题加10分,答错扣10分,犯规者扣10分。)

课件出示抢答题77页1题和4题,做题时强调填的比必须是最简整数比。

4、附加题(小组同学单独完成课件中出示的题目,每题限时2分钟,记时结束后公布答案,组内每对1人加10分。)

1、淘气一家三口和笑笑一家四口到参观用餐,两家决定按人数分摊餐费。淘气家付了60元,笑笑家应付多少元?

2、体育室有60根跳绳,按人数分配给甲、乙两班。甲班有42人,乙班有48人,两个班各分得跳绳多少根?

3、一种混凝土的水泥、沙子、石子的质量比是2:3:5,要配制20吨混凝土,需要水泥、沙子、石子各多少吨?

学生尝试独立解答回题教师巡视了解情况

师组织学生交流解答方法只要有道理就些给予肯定。

师过今天的学习你有什么收获?