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《百分数的应用(四)》教学设计1、教学内容北师大版义务教育教科书小学数学六年级上册第七单元《百分数的应用》、第四节《百分数的应用(四)》(96--97页)。2、教材分析本节课的内容是学生在学习了百分数和百分数的基本应用后学习百分数在储蓄中的具体应用。利率是百分数在日常生活中的一种特殊应用,虽然是日常
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百分数的应用(四)优秀公开课教案
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关键词:百分数的应用(四)优秀公开课教案
正文
《百分数的应用(四)》教学设计
1、教学内容
北师大版义务教育教科书小学数学六年级上册第七单元《百分数的应用》、第四节《百分数的应用(四)》(96--97页)。
2、教材分析
本节课的内容是学生在学习了百分数和百分数的基本应用后学习百分数在储蓄中的具体应用。利率是百分数在日常生活中的一种特殊应用,虽然是日常生活中人们经常接触的事情,但是小学生并没有这样的生活经验。为此,教材安排了淘气和笑笑储蓄的情境,通过具体情境说明什么是本金、利息和利率。借助三个问题,解决储蓄存款中利息的计算问题。问题1是理解年利率的意思;问题2学习利用百分数解决计算一年期利息的问题;问题3计算三年期利息,进一步熟悉百分数的应用。
教材设计这一内容宗旨是让学生体会百分数的广泛应用,提高学生应用数学知识解决简单问题的能力,进一步提高学生运用百分数解决实际问题的能力,使学生懂得理财,逐步养成合理理财、不乱花钱的好习惯。
3、学情分析
在学习此内容之前,学生已经学习了百分数的定义,读、写百分数,分数、小数、百分数的互化,百分数的简单应用和运用方程解决简单的百分数问题。在此基础上,进一步学习百分数在储蓄中的应用,学生较易掌握。
4、教学目标
知识与技能:
1、理解本金、利息、利率的概念。
2、能够运用利息公式和百分数的有关知识解决一些与储蓄有关的实际问题。
过程与方法:通过解决一些与储蓄有关的实际问题,提高解决实际问题的能力。
情感态度与价值观:结合生活实际参与储蓄活动,学会合理理财,逐步养成不乱花钱的好习惯。
5、教学重点难点
教学重点:掌握利息的计算方法。
教学难点:了解本金,利率,利息的含义及它们之间的关系。
6、教学方法:引导法、讲解法、归纳整理。
7、媒体资源:PPT课件
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