6.克和千克说课稿【一等奖】｜教案在线预览

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克和千克教案永吉县西阳镇九年制学校王春燕教学目标:1.再具体生活情境中,认识质量单位克与千克,知道1千克=1000克2.通过掂一掂,估一估,称一称等活动,初步建立1克和一千克的质量观念,学会以此为标准去估量物体的质量。3.在建立质量观念的基础上,培养学生估量物体的意识。教学重难点:建立克和千克的概念

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所属课文：6.克和千克

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2018-05-15 11:50:00

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学校：永吉县西阳镇九年制学校

6.克和千克说课稿【一等奖】

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关键词：6.克和千克说课稿【一等奖】

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克和千克教案

永吉县西阳镇九年制学校王春燕

教学目标:

1.再具体生活情境中,认识质量单位克与千克,知道1千克=1000克

2.通过掂一掂,估一估,称一称等活动,初步建立1克和一千克的质量观念,学会以此为标准去估量物体的质量。

3.在建立质量观念的基础上,培养学生估量物体的意识。

教学重难点:

建立克和千克的概念,知道1千克=1000克,估计物体的重量。教学准备:

电脑课件,天平,盘秤,弹簧秤,各种包装袋

教学过程:

一、情境导入

故事导入,森林里开特殊的运动会,要背着其中的一个小动物,说一说你想背着谁,说一说谁轻谁重。说自己的体重,引出克和千克。说一说在超市搜集的物品重量,引出质量单位克和千克。

1.请同学们说一说你要是小鹿你要背谁,为什么?

2.你的体重

3.搜集的物品重量

4.你提出的疑问

二、探究新知

一.认识克

1.借助生活物品认识克及其作用。动手掂一掂物品的重量,你的感觉

2.出示一片口香糖,一包菊花茶,一袋瓜子的图片。掂一掂

3.板书:克,用符号表示“g”

4.介绍2分硬币的重1克。掂一掂,找一找哪些物品和1克一样重。感知1克的重量

5.介绍天平。量一量几粒黄豆大约1克。

6.做一做p101

二、认识千克

1.出示大桶洗衣液,一箱苹果和重量。掂一掂他们的重量,有什么感受。

2.引出千克,用符号“kg”表示。

出示盐,一袋盐500克,那么两袋加一起是多重。1000克,1千克=1000克。读法。

3.出示盐,一袋盐500克,那么两袋加一起是多重。1000克,1千克=1000克。读法。

1)质疑重的东西的单位名称

2)感知1000克的重量和1千克的区别。

3)引出1000克和1千克一样重

4)认识盘秤和弹簧秤

4.测量比较重的物品用盘秤。

5.出示弹簧秤,看一看弹簧秤用什么来做单位。

6.练习

三、实践运用

1.小组合作探究,估算一下物品的重量,在集体量一量实际重量。

2.练习题

四、回忆交流

你学到了什么?你的收获?

关于本教案的常见问题

Q：6.克和千克说课稿【一等奖】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6.克和千克》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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