数的认识第一课时教学实录｜教案在线预览

资料摘要

数的认识第一课时教学内容:北师大数学六年级下P63-64教学目标:1.帮助学生沟通各种数之间的联系,构建知识体系。2.对各种数进行准确的分类。教学重点:帮助学生沟通各种数之间的联系,构建知识体系。教学难点:对各种数准确的分类,掌握数学方法和数学思想。教学准备:多媒体。教学过程:一、情境导入:展示生活

资料类型：教学教案文档

所属课文：数的认识

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-25 15:55:00

来源学校

学校：叶集明强学校

数的认识第一课时教学实录

未知

2018-04-25 15:55:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：数的认识第一课时教学实录

正文

数的认识

第一课时

教学内容:北师大数学六年级下P63-64

教学目标:

1.帮助学生沟通各种数之间的联系,构建知识体系。

2.对各种数进行准确的分类。

教学重点:帮助学生沟通各种数之间的联系,构建知识体系。

教学难点:对各种数准确的分类,掌握数学方法和数学思想。

教学准备:多媒体。

教学过程:

一、情境导入:

展示生活中的商店情境图,然后找一找在小学阶段,我们曾经学过哪些数?

学生回答。

师板书课题。

二、教学新授:

1.出示问题。

整数,分数,小数和百分数之间的区别和联系?

提问数与数之间的区别。

提问数与数之间的联系。

要求说出数与数之间转化的方法与事例。

出示幻灯片,强调知识的整理与回顾。

2.数的分类

(1)数可以怎样分,看图填空。

独立思考,填一填。

指名回答,师强调。

(2)数还可以怎样分。

出示幻灯片,边看边讲解。

3.看数轴回答问题。

(1)观察数轴,填写合适的数字

指名回答,强调填写多样化。

(2)比大小

所填的数字按从大到小的顺序排列。

师鼓励,继续学习。

4.看图说一说

教师问:你需要填哪种数?想一想。

讨论并汇报。

三、巩固延伸:

1. 观视频,回答问题。

2.看图,填一填。

强调数的扩充与生活需要和运算有关。

四、小结收获

出示幻灯片,“温故而知新,可以为师矣。”

谈谈这节课都有哪些收获?

五、板书设计:

数的认识

整数(自然数)小数负数分数手指记数石子记数结绳记数

关于本教案的常见问题

Q：数的认识第一课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《数的认识》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

数的认识第一课时教学实录