快乐的小鸭ppt配套的板书设计及意图｜教案在线预览

资料摘要

北师大版小学一年级数学下册《快乐的小鸭》教学设计教学目标:1、在具体的情境中,通过探索、交流活动,进一步体会减法的含义。2、学会“十几减7、6”的退位减法。3、能理解他人的不同算法,体会算法的多样性。初步培养学生思维的灵活性和独立性。教学重点:熟练准确计算“十几减7、6”的退位减法。教学难点:探讨“

资料类型：教学教案文档

所属课文：快乐的小鸭

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2025-12-13 11:17:36

来源学校

学校：长春市宽城区第三实验小学

快乐的小鸭ppt配套的板书设计及意图

未知

2025-12-13 11:17:36

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：快乐的小鸭ppt配套的板书设计及意图

正文

北师大版小学一年级数学下册《快乐的小鸭》教学设计

教学目标:

1、在具体的情境中,通过探索、交流活动,进一步体会减法的含义。

2、学会“十几减7、6”的退位减法。

3、能理解他人的不同算法,体会算法的多样性。初步培养学生思维的灵活性和独立性。

教学重点:熟练准确计算“十几减7、6”的退位减法。

教学难点:探讨“十几减7、6”的退位减法的计算方法。

教学准备:小棒、多媒体课件。

教学过程:

一、复习口算

组内检测,组长汇报。

二、激趣导入

1、教师谈话:同学们,春天来了,小草发芽了,小河里的冰融化了,一群可爱的小鸭子在河边的草地上玩耍,有一些小鸭子到河里快乐地游起泳来,他们玩的可真开心。(板书课题:快乐的小鸭)

2、课件出示主题图,认真观察,说一说图意:在图中你都发现了哪些数学信息?

(生:有12只小鸭,7只到河里游泳了。)

谁能提出一个数学问题。(草地上还有多少只?)我们可以怎么解决?

三、想一想,列算式

1、想一想,猜一猜,草地上还有多少只?要求草地上还有多少只?我们用什么方法来计算,怎样列算式呢?

2、减法计算,列出算式,12—7

四、讨论12—7的算法

1、让学生独立思考,用小棒摆一摆,尝试解题。

2、小组交流:你是怎样算的?把自己的算法和小组学生说一说

3、说说你是怎么算的?指名说一说算法,并让学生上台展示摆的过程。利用已经学过的十几减8、9的计算方法

(1)破十法:12分成10和2,10-7=3 2+3=5

(2)平十法:把7分成5和2,12-2=10 10-5=5

(3)要想减先想加:因为7+5=12,所以12-7=5

(4)多媒体课件演示计算方法及小棒摆的过程。

法。

4、算一算,摆一摆。利用十几减7的方法,学习十几减6。

鼓励学生用自己喜欢的方法计算并说明解题过程。

11—6= 14—6=

5、总结算法

五、巩固练习(利用本节课学习的计算方法练习)

1、算一算,说明你的计算过程

14—7= 12—6=

指名说一说自己是怎样算的用什么方法,理解算理。

2、看谁算的又快又准,计算练习。

(1)学生独立完成

(2)老师批阅组长,组长批阅组员,并汇报结果,如有问题直接帮教。

(3)再找一组同学开火车说得数。

3、看图,列算式

(1)学生独立完成。

(2)老师批阅组长,后组组长批阅前组组员,并汇报结果,如有问题组内帮教。

4、小熊射门

(1)看图说图意

(2)提出要解决的问题

(3)每组1号同学上侧板,展示计算过程,并指名讲解。

六、总结:这节课你有哪些收获?并拓展除了本节课的三种算法还有没有其他的算法?

板书:

关于本教案的常见问题

Q：快乐的小鸭ppt配套的板书设计及意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《快乐的小鸭》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

快乐的小鸭ppt配套的板书设计及意图