数豆子课堂实录【1】｜教案在线预览

资料摘要

3.数豆子教学内容:北师大版小学数学第一单元第3课时教学目标:1、会写100以内的数,进一步体会数位、基数、序数的意义。2、能对100以内的数进行估计,发展估计意识教学重点:数位、基数、序数感念的渗透教学难点:数位、基数、序数感念的渗透知识点:理解数位、基数、序数。教学准备:黑白棋子、计数器教学流程

资料类型：教学教案文档

所属课文：数豆子

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2018-04-02 10:19:00

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学校：锦州市凌河区榴花小学

数豆子课堂实录【1】

未知

2018-04-02 10:19:00

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关键词：数豆子课堂实录【1】

正文

3.数豆子

教学内容:北师大版小学数学第一单元第3课时

教学目标:

1、会写100以内的数,进一步体会数位、基数、序数的意义。

2、能对100以内的数进行估计,发展估计意识

教学重点:数位、基数、序数感念的渗透

教学难点:数位、基数、序数感念的渗透

知识点:理解数位、基数、序数。

教学准备:黑白棋子、计数器

教学流程

19-8= 15-6= 13-4= 15-7= 9+5=

16-9= 17-9= 16+4= 13-5= 14-6=

一.创设情境

1、教师拿出一把豆子,让学生估计大该有多少粒估计有多少颗,说说怎么估计的。

2、让学生数出10颗豆子是多少,再让他们估计有多少颗。

3、讨论交流是怎么估计的。

二.探索新知(数一数。拨一拨。写一写)

(一)学习记数和写数。

1、师生一起来数数到底是多少颗?

2、让学生说说28课应该在怎么在记数器上来表示。

3、生拨数。边拨边说十位上的2表示是2个十,个位上的8表示8

个1。

4.学生自由的写。

(二)说一说

1、教师拨出22,让学生说说这两个“2”的意义一样吗?

2、学生讨论。全班汇报。

(三)写一写

教师拨珠,学生写数。

36、40、100

三.巩固新知

1.练习书上27页第1、2、3题

2.练习书上27页第4题

3.讲例题,评讲思考找找生活中的100

四、总结评价:练习讲评

五.课堂总结:本节课你学会了什么?说给大家听。

板书设计《数豆子》

1)一个一个数100—80 2)十个十个数30-100

3 )拨一拨 4)写一写

关于本教案的常见问题

Q：数豆子课堂实录【1】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《数豆子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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