能通过吗优秀公开课教案｜教案在线预览

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能通过吗?(小数的初步认识)导入:1、同学们上节课我们借助元角分认识了小数,那谁能正确读出货架上物体的价钱?{幻灯片一:书81页图}2、饼干3.25元,它表示几元几角几分小结:看来同学们对于上节课的知识掌握得非常好。这节课让我们继续认识小数【板书:课题】新授:一、能通过吗(借助长度单位又一次认识小数

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所属课文：能通过吗

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2018-04-28 15:58:00

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学校：营口市西市区韶山小学

能通过吗优秀公开课教案

未知

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关键词：能通过吗优秀公开课教案

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能通过吗?(小数的初步认识)

导入:1、同学们上节课我们借助元角分认识了小数,那谁能正确读出货架上物体的价钱?{幻灯片一:书81页图}

2、饼干3.25元,它表示几元几角几分

小结:看来同学们对于上节课的知识掌握得非常好。这节课让我们继续认识小数【板书:课题】

新授:一、能通过吗(借助长度单位又一次认识小数)

1、课题能通过吗、。什么意思?快让我们看一下情境图,谁找到其中的数学信息了……

能通过到底是什么意思?

2、3.25米究竟有多高呢?它表示什么,你是这样认为的,谁跟他一样,说说你是怎样想的

3、3.50米它是多高?

4、大卡车能通过吗

1?说说你的理由,说比较方法,

小结:通过比较的方法我们得知大卡车能通过栏杆。刚刚我们及时通过长度单位又一次认识了小数。老师想考考大家(屏幕出现习题)看谁读的又快又准,接下来老师也想让你出2到类似的题考考你的同桌,行吗?开始找2组汇报

小结:真为你们感到高兴不仅题出的好,回答的也非常正确。

二、联系生活找找身边的小数

其实小数离我们并不遥远,它就藏在我们的身边。老师搜集了一些,咱们一起看看,找同学读一下。你还遇到哪些小数!,老师发现我们同学都有一双发现的眼睛,都能找到身边的小数。

三、

老师这有一个1角钱,谁知道它是多少元,板书1角=0.1元,2个一角是2个()元是()元,—指屏幕来说。;口述:5个一角, 7个一角10个一角是多少呢?屏幕出现一组习题,看谁算的又准又快

小结:同学们你们真厉害,自己就能出角与元之间的关系,

四

那你能不能再尺子上找一找分米与米之间的关系呢?请看屏幕,谁能在这把尺子上找到1分米是多长?它是多少米呢?板书1分米=0.1米,2个1分米是2个()米是()米,你能不能在尺子上找一找3分米,4分米是,要求找到后按照屏幕提示互相交流,开始

汇报时按屏幕提示汇报,看到这组题你会做吗?

练习:同学们学得真好,下面就来做几道练习题

小结:时间过得真快,转眼间就要下课了,在这节课上你有什么收获总结:其实有关小数的知识还有很多很多,下节课我们继续研究。

关于本教案的常见问题

Q：能通过吗优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《能通过吗》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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