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关键词：练习一教学实录及点评

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《练习一》教学设计

教学内容:

小学二年级上册第一单元8-9页

教学目标:

1.使学生掌握100以内连加、连减、加减混合运算的方法。

2.能运用所学知识解决简单的实际问题,发展提出问题和

解决问题的能力。

教学重点:

巩固估算方法,解决问题的能力。

教学过程:

一、导入:

1.出示计算题:

16-3-5= 15+2-4= 6+8-5=

45+23= 54-26= 78+13=

2.师问孩子第一行算式有什么特点?(生:20以内连

加连减)

第二行算式是什么特点?(生:100以内加减)

二、新课:

上周我们学习了100以内连加减法的计算方法,这节课

我们就来复习一下。(师板书课题)

1.先完成习题卡上的三道计算题

56+21+18= 96-34-35=

48+32-17=

2.师;除了竖式算式还带来了9道竞赛题,大家比一比,赛一赛看哪位同学完成的又快又好?(学生说题号师点开来答题)

(1)口算:39-13+17=

(2)判断:100-30-20=

(3)判断:18+42-30=

(4)填空:66-26+13=

(5)判断:竖式是否正确

(6)解决问题:比53多2个12的数是?

(7)车上原有56人,下来27人,又上来19人,问:现在车上人是多了还是少了?现在车上有多少人?

(8)李阿姨带了100元钱,买了一个玩具花了47 元,剩下的还够不够买一辆同样的玩具?

(9)(图片)这只蝴蝶是用彩色笔帽做成的,用了46个红笔帽,34个黄笔帽,16个蓝笔帽,笑笑一共用了多少个彩色笔帽?

学生抽题完成每道题,在答题过程中师引导学生总结注意事项:(1)看准数字,(2)看清符号,(3)相同数位要对齐。

3.能力提升:习题卡上有两道题(课本上的7、8两题)

让生在答题卡上完成,师让实物投影展示学生作品,并讲解方法。

三、总结:这节课你学到了什么?

四、作业:课本8页的练习。

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