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8、克和千克教学设计教学内容:教材P104例3教学目标:1.巩固已经建立的1克和1千克的质量观念。2.能解决有关物体质量的简单计算。3.初步培养估量能力。教学重点:估量物体的质量。教学难点:物体的质量简单计算。教学课时:3课时第三课时教学过程:一、复习导入,揭示课题1.上节课你们认识了什么质量单位?

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所属课文：6.克和千克

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2018-05-18 16:54:00

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学校：永胜县程海镇石湾小学

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8、克和千克教学设计教学内容:教材P104例3

教学目标:

1.巩固已经建立的1克和1千克的质量观念。

2.能解决有关物体质量的简单计算。

3.初步培养估量能力。

教学重点:估量物体的质量。

教学难点:物体的质量简单计算。

教学课时:3课时

第三课时

教学过程:

一、复习导入,揭示课题

1.上节课你们认识了什么质量单位?它们之间有什么关系?预设:我们认识了克和千克,还知道1千克=1000克。

2.分小组,分别称出1千克的不同物品,再数一数有几个。

预设:5个中等个儿的苹果是1千克,4个大苹果也是1千克。6个小苹果也是1千克。

二、探究新知

例3:王奶奶摘了20个苹果,估计一下大约重多少千克。

提示:苹果有大有小,要根据大小来估计。

(1)如果4个大苹果重1千克,这些苹果重()千克。

20÷4=5(千克)

答:如果4个大苹果重1千克,这些苹果大约重5千克。

(2)如果5个中等个儿苹果重1千克,这些苹果重()千克。

20÷5=4(千克)

答:如果5个中等个儿苹果重1千克,这些苹果大约重4千克。

(3)如果6个小苹果重1千克,这些苹果重()千克。

20÷6＝3（千克）......2（个）—— 接近1千克。答：如果6个小苹果重1千克，这些苹果大约重4千克。

三、知识运用

1. 做一做。（课本104页）

估计24个梨大约重多少千克。

（1）如果4个大梨重1千克，这些梨大约重（）千克。 24÷4＝6（千克）

答：如果4个大梨重1千克，这些梨大约重6千克。

（2）如果6个小梨重1千克，这些梨大约重（）千克。 24÷6＝4千克）

答：如果6个小梨重1千克，这些梨大约重4千克。

（2）如果5个中等个儿梨重1千克，这些梨大约重（）千克。 24÷5

5千克

答：如果5个中等个儿梨重1千克，这些梨大约重5千克。

2.在横线上填上适合的数。

四、课堂练习:

1. 在( )里填上合适的单位

150( ) 4 ( ) 450 ( ) 100 ( )

2、我会填。

(1)用秤可以称出物体的()。

(2)表示物体有多重,可以用()和()作单位。3、我是小法官

(1)一个乒乓球约重3克。()

(2)小胖今年7岁,约重2千克.()

(3)1个1角硬币重1克,10个1角硬币重1千克。()

关于本教案的常见问题

Q：6.克和千克ppt专用说课稿内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6.克和千克》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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