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做个乘法表(2课时)学习目标1、对已学过的乘法口诀进行整理,理解乘法口诀之间的关系,进一步巩固乘法口诀。2、通过有规律地记忆乘法口诀,加深对乘法意义的理解。3、初步学习整理知识的方法,初步发展观察和表达能力。4、体验发现规律的快乐,感受乘法口诀的魅力。教学重难点经历整理乘法表的过程,感悟整理的方法,

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做个乘法表ppt课件教学实录

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做个乘法表(2课时)

学习目标

1、对已学过的乘法口诀进行整理,理解乘法口诀之间的关系,进一步巩固乘法口诀。

2、通过有规律地记忆乘法口诀,加深对乘法意义的理解。

3、初步学习整理知识的方法,初步发展观察和表达能力。

4、体验发现规律的快乐,感受乘法口诀的魅力。

教学重难点

经历整理乘法表的过程,感悟整理的方法,丰富对乘法口诀的认识,进一步理解乘法的意义。

教学过程

第一课时

1.复习:8×4+4=?画图理解算式的意义,优化计算

2.比一比看谁的口诀记得牢。(闯关游戏)

3.你能写出哪些乘数中有3的乘法算式?

4.看到乘积为18,你能想到哪些表内乘法算式?

5.下面是淘气做的乘法表,你能帮他填完整吗?

积累整理的方法(选择整理的标准:乘数相同/积相同;有序整理。)经历整理的过程,在过程中发现规律。

第二课时

1.横着看、竖着看,你能发现什么?

2.85页,练习1-3题。

3.第4题,转盘游戏怎么玩,你看明白没有?

4.第5题,想一想,算一算。

口诀数量多,容易记错或混淆,要用丰富的训练形式帮助学生记忆、理解口诀。

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