资料摘要
六年级体育教学设计教学1、素质练习内容2、小蓝球：运球接力1、认知目标：通过教学使90%以上的学生理解科学的锻炼价值。2、技能目标：通过教学80%~90%以上的学生熟练小蓝球运球接力的正确动作，促进灵敏，教学跳跃，协调等素质的发展。目标3、情感目标：通过教学激发学生的求知欲望，增强学生自信心，培养学
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5.发展支撑跳跃能力的练习与发展体能课件配套优秀教案设计
未知
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关键词：5.发展支撑跳跃能�…课件配套优秀教案设计
正文
六年级体育教学设计
教学
1、素质练习
内容
2、小蓝球：运球接力
1、认知目标：通过教学使90%以上的学生理解科学的锻炼价值。
2、技能目标：通过教学80%~90%以上的学生熟练小蓝球运球接力的正确动作，促进灵敏，教学
跳跃，协调等素质的发展。
目标
3、情感目标：通过教学激发学生的求知欲望，增强学生自信心，培养学生创新能力和勇于克服困难精神以及团结协作的集体主义观念。
器材
小蓝球4个 标志桶4个
过程
内容
学生活动
教师活动
组织队形与要求
时间
强度
小
一、常规教学
1、学生站成四列横队
1、教师用语言导入本学生站四列横队
课教学内容
情
1、师生问好
要求：
5 1、教师情景导入，语
境
2、提出本课要
言引导，带领学生1、活而不乱
求
一起进行模仿练习
导
2、精力集中，认二、准备活动
2、教师带领学生一起真听、看；
入
2、跟老师一起做动
做热身操
1、引入故事情境
3、教导有方、模阶
作
仿形象
2、慢跑
3、配合音乐做热身
段
4、模仿时注意安3、热身操
运动
情
境
展
开
阶
段
1、素质练习
全
1、学生站成四列横队
1、创设情景，让“小组织：四列横队
20 中
动物”循环练习本领，
2、学生模仿练习
要求：1、积极练
2、教师巡视并引导习，积极评价，注
评议
意安全
自主、合作学习：团2、小组长负责本结协作，积极参与；互组纪律
相评价，提示改进
教师活动
组织队形与要求
时间
强度
（1）、立卧撑
3、听老师讲解
（2）、蹲起
内容
学生活动
4、分组轮换练习
过程
分小组进行
小蓝球：运球接1、学生既是参与者，1、教师创设情景引出组织：又是评价者。
比赛；
力
2、了解比赛的方法2、强调比赛方法及规及规则；
则；
情
境
拓
展
阶
段
3、积极参与比赛、灵3、组织比赛并为学生活运用技术、团结合作加油
竞争。
4、延伸部分：语言引
导
规则：
1、依次过运球，回到位置传球第二个同学的手；
2、每位同学都要绕过路标。
1、教师创设情景引出组织：四列横队
情
1、情景结束：吃1、学生分发糖果
糖果
活动内容：
2、自评、互评、小组境
2、归纳评价
评相结合。
2、安排学生分发糖果
要求：
舒
3、宣布下课
3、引导学生小结评价；
1、动作柔和、舒4 缓
4、归纳评价。
展、大方；
4、收拾器材
阶
5、课堂延伸：德育教2、身心放松；
段
育
3、归纳评价以发
现优点为主
预计
密度
45-50%
预计
心率
130－140次/分
教学反思
11 大
小
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