跳跃：立定跳远教案和学案内容

教学设计

课例名称：《小青蛙学本领》（人民教育出版社

水平一）

授课教师：韩珊珊（青岛市崂山区中韩小学）

一、指导思想：

本节课依据“课程标准”理念，坚持“健康第一、终身体育”的指导思想。课堂中采取先学后教、精讲多练的教学方式，充分发挥教师主导作用和学生主体地位，运用自主学习与合作学习相结合的学习策略，调动学生学习参与活动的积极性；在教学的各环节中，充分发挥教学评价功能，激励和诊断性结合，使每一位学生都能体验成功的喜悦，促进学生全面和谐发展，培养学生的自信心和实践能力。使学生带着浓厚的兴趣和愉悦的心情，积极主动地完成本课学习目标。

二、教材分析

立定跳远是田径运动中常见的一种运动方式，也是学生感兴趣的、可以发展学生下肢踝关节力量、弹跳力和协调性的运动方式。立定跳远的的学习，符合《课程标准》运动技能中提出的掌握田径运动的基本方法。围绕《小青蛙学本领》这一课，采用情景化的教学方法、游戏化的教学内容，用音乐贯穿课堂，增强了学生的学习兴趣。通过听音乐模仿动物跳、专项准备练习、立定跳远体验练习、立定跳远学习、以及游戏环节，强化学生对技能的掌握，合作学习方法的运用，培养学生的竞争意识。整个学习过程教师科学引导、讲解示范，学生自主学习、合作练习，由易到难、循序渐进的掌握技术动作。学习内容：1.学习立定跳远。2.小青蛙捉虫子接力赛。重点：培养学生对跳跃运动的兴趣。难点：节奏准确、动作协调连贯。

三、学情分析

（水平一）二年级学生具有活泼好动、好奇心强、善于模仿等特点，但只要是让他们感兴趣的活动(游戏)，他们就乐意去做，乐意去学，去锻炼。只有让学生在“玩中学，学中玩”才能符合他们的年龄待征和接受能力。一年级学生的下肢踝关节力量、弹跳力和协调性还

处于薄弱阶段，对立定跳远的学习正是加强巩固的时期，学生对立定跳远学习的积极性较高。在学习中教师以基础为主，难度适中，由易到难，循序渐进，激发学生学习兴趣。

四、教学目标：

1.让学生了解立定跳远知识，通过练习能够学会立定跳远的基本动作方法，学会双脚起跳双脚落地。

2．通过练习，发展学生下肢踝关节力量，同时提高学生的灵敏性、协调性和跳跃能力。

3. 培养学生克服困难、合作交流，养成良好的规则意识和文明习惯。

五、教与学过程的设计思路

热身活动阶段：1.教师导课：教师通过小青蛙学本领捉虫子的故事引导学生进入本节课学习，让学生明确学习任务。2.热身：①听音乐模仿大森林里动物们的音乐舞会②热身活动操。在充分活动身体关节的同时，最终达到充分热身的目的。

技能学练阶段：先前测：在规定的场地内利用自己的跳绳进行立定跳远练习，此练习是本节课的一个前测，教师可以了解学生立定跳远的基础。然后通过教师讲解示范立定跳远动作、练习步骤，学生示范，学生分组练习，使学生进一步达成对立定跳远技术动作的掌握。

体能练习：小青蛙捉虫子接力赛。以六人一小组竞赛的形式完成比赛，进一步巩固立定跳远，达到学以致用，以发展下肢踝关节力量、提高学生的协调性能力。同时激发学生学习兴趣，培养团结协作和拼搏进取的精神。

恢复放松：放松身心，在优美的音乐和轻松的环境中，师生之间交流本节课的收获和不足。

体育与健康课教案

年级：水平一（二年级） 执教教师：韩珊珊 课次：5—1 课题

学

习

1.学习立定跳远

内容

重

难

点

2.游戏：小青蛙捉虫子接力赛

小青蛙学本领

学习

目标

1.让学生了解立定跳远知识，通过练习能够学会立定跳远的基本动作方法，学会双脚起跳双脚落地。

2．通过练习，发展学生下肢踝关节力量，同时提高学生的灵敏性、协调性和跳跃能力。

3. 培养学生克服困难、合作交流，养成良好的规则意识和文明习惯。

重点：培养学生对跳跃运动的兴趣

器难点：节奏准确、动作协调连贯。

材

标志桶12个、小青蛙标志5个，跳绳30根。

教 学 过 程

结

构

环节目标

授课内容

1、

2、

教与学的活动

组织形式与要求

时

间

1.通过落实课堂1、课堂常规，情境导常规，让学生了入本课内容，提醒学口令指挥、语言提示。

组织形式：圆形队语言鼓励、教师领做。

形。

教师组织学生练习。

队列整齐、精神跑满。

要求：1、注意力集中，精神饱满。2、积极热身、认真练习。

6 │

7

解学习目标，激生注意活动安全。

3、

发学习热情，提

高学生运动参与

兴趣。

调

动

情

绪

2、准备活动①

听音5、

4、

在热身过程中，学生可以手脚并用并配合语言练习。

2.通过模仿动乐，模仿森林里的小物、热身操练习动物。

②听音乐热提高学生运动技身活动操。

能。

3.通过准备活动练习，促进学生身体健康。

4.通过安全教育培养学生社会适应能力。

1.通过体验感知动作方法加强学生参与运动的兴趣。 2.通过初步掌握技能学练

立定跳远的技术动作提高学生的运动技能。

3.通过立定跳远练习增强学生身体素质。

4.通过同伴间相互观察、指导、学习培养学生团结合作精神，同伴交往的能力。

1.通过小青蛙捉虫子接力赛激发学生运动参与。

体

能

练

习

2.通过小青蛙捉虫子接力赛促进学生运动技能发展。

3.通过学生练习提高学生身体素质。

4.通过对学生的及时评价，培养学生们的规则意识。

1.

分组自主练习立定跳远，标记自己所跳距离。

2.小组合作练习立定跳远动作技术。

3.小组内两人一组合作练习立定跳远。

4.小组展示立定跳远。

1.将学生分成5组，引导学生进行前测练习。

2. 学生在老师的指导下积极练习。

3. 教师示范，引导学生讲出立定跳远的动作方法。

4.引导学生进行立定跳远基本练习。

5.学生分组练习

6.学生展示。

7.进行安全提示。

要求：动作正确，配合默契，精神饱满，14│

16

4

│

注意练习时的安全。

6

1、游戏：

小青蛙捉虫子接力赛

1、讲解游戏规则。

2、提出思考问题。

3、指导评价

要求：遵守游戏规则，注意活动时的安全。

7 │

8

1.通过放松活动激发学生对体育课的兴趣。

2.通过放松使得

恢复放松

学生的运动技能、身体素质得

1.听音乐做放松活动。

1.

教师语言提示。

2.

师生同做。

3.

在音乐的伴奏下，学生根据教师的语言提示，自由、自主的放松。

4.

教师小结本课内容和学生练习情况。

组织形式：散点队形。

要求：

1、

认真参

加练习

2、

听从指

挥

3、

互相帮

助

4、

注意安

全

2 │

3

到巩固和放松。

2.

师生共同总结本3.通过回顾本课学习知识，培养学生相互沟通的能力。

4.通过收还器材培养学生的责任感意识。

课的收获与心得。

3.

安排值日生收还器材。

4.

布置课后作业，师生再见。

课后练

在保证自身安全的情况下，利用课余时间和小伙伴们一起巩固练习本节课所学知课后反思

通过本节课的教学，我认为在今后的课中，应多设计些学生感兴趣的游戏，以激发学生的活动积极性。而且还要提前做好课前准备工作，加强学生队列队形的训练。

习

识技能。