小篮球：运球比赛特级教师教学实录

篮球-----行进间运球

教学设计

学

段：水平三（五年级）

授课教师：

张

继

冬

水平三

（五年级）篮球--行进间运球实践课教学设计

一、指导思想

坚持“健康第一”的指导思想，以学生身心健康发展为目标，充分体现学生的主体地位，让学生在轻松活跃的学习氛围中，掌握篮球技术的一些基本动作要领。培养学生的创新、参与和合作意识，使每位学生都能感受到运动的乐趣和成功的喜悦，促进学生身体机能和运动能力得到适度的锻炼和提高，为学生养成终身锻炼的习惯与意识奠定坚实的基础。

二、教材分析

本教材选自《科学的预设

艺术的生成》水平三五年级篮球单元的第2课时。篮球行进间运球属于（水平三）基本内容的主题教材之一。掌握行进间运球的动作要领可以提高灵敏素质和协调能力，为学生以后的发展和提高打下良好的基础。

三、学情分析

本课的教学对象是水平三(五年级)学生，他们模仿能力强，思维活跃，学习积极性高，但自我约束能力差。教学中，教师让他们积极模仿、主动练习、开动脑筋，达到学会知识、提高身体的基本活动能力的目的，让学生体验参与本课的乐趣，为今后学习打下基础。

四、学习目标

1.了解篮球运动的锻炼价值，并建立行进间运球的动作概念。

2．正确掌握行篮球行进间运球动作要领，熟练的完成行进间运球技术。

3．培养学生积极进取，顽强拼搏的竞争意识和团结协作的精神，享受运动带来的乐趣。

五、教学的重点与难点

重点：手型、触球部位及球的落点 难点：运球与脚步相协调、人球同速

六、教法与学法

教学：讲解示范法、比赛法

学法：观察法、练习法、合作学习法

七、教学流程

篮球操、球性练习-→复习原地运球-→强化手型-→定位触球部位-→定位落点-→快速运球-→组间运球比赛-→身体素质练习-→放松

八、场地器材的设置和安全防范：

篮球场一片 篮球若干 标志贴若干 音响一套

安全防范：

1.课前了解学生原始健康状况，安排好见习生，设置专用框，给学生摆放校牌等不利于上课的物品。

2.根据学生身高臂长确定学生练习间距，规定行进路线，确保不相互碰撞。

3.在练习中培养学生的安全意识，充分做好专项准备活动，学会保护帮助方法，增加互助练习的机会，防止伤害事故发生。

九、教学效果预计

1.心理状况预测：根据本课特点，学生积极参与学习，学生学习的情绪高涨，并能在练习中获得愉悦的心里体验和情感交流。

2.运动负荷预测：从有利于学生学习和掌握技术出发，本课练习密度控制在45%左右，平均心率控制在120-125次/分为宜。

1

篮球-----行进间运球实践课教案

学校：镇江科技新城实验学校 执教者：张继冬 上课年级：五年级 学生人数：32人

1.了解篮球运动的锻炼价值，并建立行进间运球的动作概念。

学习2．正确掌握行篮球行进间运球动作要领，熟练的完成行进间运球技术。

目标

3．培养学生积极进取，顽强拼搏的竞争意识和团结协作的精神，享受运动带来的乐趣。

学习内容

教学重点

课序

篮球行进间运球

手型、触球部位及球的落点

课的内容

教师活动

课次

学习难点

学生活动

第二课时

运球与脚步相协调、人球同速

准备部分

1、课堂常规

2、热身操：

①球操（指压球、踏步举

球、直臂抱球体转、吸腿跳顶球）

②球性练习

（指尖的拨球，脖子、腰、膝关节的绕环，胯下的手接球、“8”字胯下地滚球）

设计意图

1、提前到达场地准备上课。

2、向学生问好，安排见习生。

3、导入教学，师生互动，用猜谜语的方式引发学生学习兴趣。

4、宣布课的内容。

1、播放音乐，带领学生完成球操的。

2、在示范过程中，不断用语言提示学生，下节操的动作。

3、提示学生动作有力，到位，

4、提示不同球性练习动作技术特点，提示学生认真练习

完成

组织队形

运动负荷

时次强安全要求

间

数

度

1、提前到达场♀♀♀♀♀♀

地，集合整队。

♀♀♀♀♀♀

2、了解本课任＊＊＊＊＊＊

＊＊＊＊＊＊

务。

△

3、认真思考，回

要求：快、静、答教师的谜语问

齐

题

4、明确目标，树

立信心。

1、学生随音乐

组织：

大胆表现自己

♀♀♀♀♀♀

2、根据教师提♀♀♀♀♀♀

41 小

示，认真完成不＊＊＊＊＊＊

分

同动作

＊＊＊＊＊＊

△

3、根据要求，认要求：紧跟音

乐节奏，大胆

真完成练习

表现自己

4、根据提示，准

确完成热身球性

让学生在音乐中学生进行热身，同时进行肩、肘、腰、膝、踝关节的锻炼。加入篮球的球性练习，为本节课的教学打好基础。

1.教师提问篮球原地运球的手型、落地点，带领学生复习

1、学生认真思考并积极回答问题

2、根据教师要求2

组织：

♀♀♀♀♀♀

♀♀♀♀♀♀

＊＊＊＊＊＊

1、复习原地运球。

基

本

部

分

2.组织学生原地运球（固定数目）

3.组织学生原地运球，同时报数、英语报数

4.组织高人矮人游戏，提示手指触对球的感觉

6.教师巡回指导，纠正学生错误

1、组织学生两横排一组的慢速直线

运球

2、强化手型

2、练习过程中提

示学生注意手型，

控制速度，抬头看

前方等问题

3、教师小结并再

次练习

4、教师提问为什么

会丢球？（按压球

部位不对）并探究

练习

5、归纳总结触球部

位的的错误导致了

丢球

1、教师讲解示范按

压球的部位与原地

3、定位触球运球的异同点

2、带领学生进行三部位

步按压球的练习

3、教师小结再次练习

4、组织学生两横排一组的慢速直线运球

5、提示学生注意控（按压球的制球的按压部位

后上方）

1、教师小结再次练

4、定位落点

习

2、针对运球人球分

离现象，问学生行积极完成原地运球

3.一心多用方式下的运球，强化动作要领

4.认真完成高人矮人游戏。强化动作要领

6.根据教师指导纠正错误

1、进行两横排一组慢速直线运球

2、根据教师提示，修改错误动作

3、认真听讲，继续练习

4、探索练习

5、归纳总结，积极回答教师的问题

1、仔细观察，认真听讲

2、体会按压球部位不同

3、仔细听讲，继续练习

4、根据教师要求慢速直线运球

5、根据教师提示注意运球技术动作的细节修改

1、根据教师小结再次练习

2、思考并探究练3

30秒

3分

`

组织：

△

2↑

♀♀♀♀♀♀

分

♀♀♀♀♀♀

＊＊＊＊＊＊

＊＊＊＊＊＊

要求：前排走出

后，后排依次向

前递进

组织：

△

♀♀♀♀♀♀

♀♀♀♀♀♀

30＊＊＊＊＊＊

秒

＊＊＊＊＊＊

要求：动作准确

2

分

＊＊＊＊＊＊

△

要求：根据口令，积极投入到课堂中去

1

1

3*4

3*4

3*4 小

小

中

小

中

进间运球球得落点在哪？并探究练习

3、学生回答，归纳总结讲解示范行进间直线运球球的落点的选择

4、组织练习，控制球的落点，

5、继续练习，强化技术动作

1、提问在比赛中5、快速运球

如何快速运球？并

探索练习，

2、积极回答问题，

归纳总结（加大摆

臂与步幅)讲解、示

范

3、组织学生继续练

习。强化技术动作

4、组织学生慢跑中

运球

1、组织学生一横排4游戏：

竞速

2、根据学生竞速情①个人竞速

况总结提示学生注

意事项

1、讲解示范小组竞

赛的方法与规则

②小组竞速

2、组织学生竞赛

3、总结学生游戏表现

设计意图

二、素质练习

①腿夹球上举手接球

②平板支撑推球

设计意图

1、放松

2、小结

1、讲解示范动作方法

2、组织锻炼

3、及时评价，表扬练习规范质量高的学生

习。

3、积极回答教师的问题并仔细观察，认真听讲

4、认真练习，控制球的落点

5、根据哨音学生尝试练习，争取做到人球合一

1、认真听取教师问题并探究练习，

2、思考回答问题，仔细观察，认真听讲

3、继续练习，强化技术动作

4、根据教师要求，慢跑中运球。

1、根据教师要求进行练习

2、根据教师提示，积极投入到比赛中去

1、认真听取规则与方法

2、积极比赛

3、悉心听教师总结

1.仔细听讲，认真观察

2、积极锻炼

3、接受教师的表扬与鼓励

组织：

△

↑

♀♀♀♀♀♀

♀♀♀♀♀♀

＊＊＊＊＊＊

＊＊＊＊＊＊

要求：前排走出后，后排依次向前递进

要求：步幅加大同时控制好手型、按压部位

组织：

△

↑

♀♀♀♀♀♀

♀♀♀♀♀♀

＊＊＊＊＊＊

＊＊＊＊＊＊

要求：注意安全，竞赛有序

组织：就近两人前后一组

要求：符合教师口令节奏，力争第一

2分

30秒

1分

30秒

30秒

2*3

2

2

1

2

中

大

大

在竞速比赛中，提高学生在快速运球中的综合素质

大

大

素质练习

结

活跃课堂气氛，促进上肢疲劳恢复，发展腰腹力量。

1、带领学生一起1、跟随老师放

♀♀♀♀♀♀

放松。

松。

2、总结本课情况。

2、认真听讲。

♀♀♀♀♀♀

4

21小

分

次

束部分

3、课后作业

3、布置课后作业。

4、师生再见

4、向学生再见。

5、收还器5、说明要求。

材。

设计意图

3、记好作业。

4、向老师道别

5、按要求归还器材。

＊＊＊＊＊＊

＊＊＊＊＊＊

△

要求：动作舒展，充分放松。

练习密度

约45% 充分放松学生身心。

约125~130次/分

负荷预计

场地器材

课

后

反

思

平均心率

篮球场一块、篮球33只。音响设备一套、地面标贴若干

5