第4课红黄蓝第一课时评课稿.pdf

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关键词：第4课红黄蓝第一课时评课稿

正文

红黄蓝

教学目标 1、认识与了解生活中的常见事物，从衣、食、住、行、用等方面感受美术，认识美术，了解美术。

2、学习正确的观察事物的方法，培养学生的观察、技艺和想象力。

3、引导学生关注生活环境，培养学生喜爱美术设计，热爱美好生活的学习热情。

重点

认识三原色，培养学生对色彩的观察力、感受和表现力。

难点

激发学生学习色彩知识的兴趣。

教学准备

彩纸、蜡笔

教学设计一、激情引趣

故事导入：

教师出示教学课件，讲小故事《三只蝴蝶》，导入《红黄蓝》。（吸引学生注意力，故事中的图片给学生带来极大的视觉冲击力，引发学生学习热情。）

二、探究新知

请学生说一说生活中的红、黄、蓝，看谁找得多，找得准。欣赏生活中的红、黄、蓝图片，如自然、人文、使用美术等。

欣赏美术作品中的红、黄、蓝图片，如马蒂斯的《红色的和谐》，梵高的《向日葵》《星空》等。（培养学生对色彩的观察力、感受力和表现力，提高艺术鉴赏能力。培养学生细心观察生活的良好习惯。）

欣赏小朋友的美术作品。

教师演示基本方法。

三、创新求异

学生用红、黄、蓝三种颜色画一幅画或设计一个简单的图形。（培养学生耐心细致的艺术创作习惯。培养创新精神，追求艺术创作的与众不同。）

教师巡视指导，鼓励学生大胆创意。帮助造型有困难的学生。

个性拓展

展示全体学生作业，以学生自评或互评的方式介绍学生作品。

分析中华人民共和国国徽的色彩、内容、含义，进行爱国主义教育。（培养学生审美能力和语言表达能力。培养学生的爱国主义精神。）

课后活动建议

板书设计红黄蓝

第4课红黄蓝第一课时评课稿