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关键词：4 点优秀公开课教案

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点

教学目标：

1．使学生掌握点这种基本笔画的书写方法，包括起笔、行笔。

2．写好带有这种基本笔画的字“洒”、“突”、“环”“聪”等注意生字中点的写法。

3．培养学生细心观察的品质，规范书写的习惯，先读帖，再临帖，后评品。

4．继续培养良好的握笔姿势，坐姿。

教学准备：有田字格的小黑板、移动多媒体

一、导入新课

1．今天老师请了两位嘉宾，看哪位同学能认出他们？

2．师范写：

3．学生评议，起笔、行笔、收笔的轻重。

4．思考：点和提的书写有什么特点。

5．揭题，板书课题，第4课，点

二、指导书写“、”。

1．师范写，生观察结构，琢磨如何写。

2．指名写，评议指出临帖要领，点的起笔要轻，行笔边行边按，回锋收笔。

3．全班练习写三个“、”

4.指导书写左点、右点、长点。

5．指名板演，评议

6．全班练习左点、右点、长点各写三个。

三、范字分析讲解

1.我们先来写“洒”字。教师在田字格中边写字边讲解。重点提示：三点水由三个笔画组成：点、点、提。第一点从左上到右下，顺锋起笔，由轻到重。第二点起笔稍向左，写法和第一点一样。提的起笔向右下点顿然后向右上轻轻提笔出锋。三点水整体呈弧形，第二点靠左，三个笔画不能在同一条线上。左右结构的字是左窄右宽，右边的“酉”不要写窄了，（出示对比字），大家看，如果这样就不美观了。请同学们自己练习写“洒”字。教师巡视指导（强调写字的坐姿、握笔姿势，随机表扬表现好的同学，强调一看二想三写，质量第一，数量第二。）

2.展台展示有代表性的学生作品，对好的夸一夸，对有存在问题的进行“会诊”，教师随机用红笔纠正，学生再次练习书写。

3.指导写“突”“苏”“态”“燃”“霜”。

五、佳作欣赏，培养审美。

教师选择几幅有代表性的作业进行点评，和同学们一起欣赏（展示3——5幅作品）引导学生评价。

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