第5课 横折钩主要内容及教案内容

横折、横折钩、竖折折钩

震华小学：杨华峰

教学目标：

1、认识横折、横折钩、竖折折钩笔画的基本形态特征，并能根据笔画形态说出它的名称。

2、写好横折、横折钩、竖折折钩，知道转折处要顿笔，写的时候能注意左右同斜或同直。

3、写好“马、与、鸟、司、田、五、勿”。写得正确、端正、整洁。培养写字兴趣。

教学重点：

横折钩、竖折折钩一般是一个字的主笔，重点指导学生掌握横折钩的书写要领。

教学难点：

横折钩中的“竖钩”当左边的竖画直时，也要写直。

教学过程：

课前谈话：

小朋友，我们一起来做个拍手接口令的游戏怎么样？我说笔画，你们接着说书写要求好吗？

我说横----橫要平，我说竖----竖要直；我说撇—撇有锋；我说捺—捺有脚，我说折---折要方，我说弯---弯要圆。

小朋友能把笔画书写要求记得那么牢，真了不起！我好想现在就跟你们一起上写字课了，你们呢？

好！上课！小朋友好！

一、揭示课题

小朋友们，每一个字都是由一个个笔画组成的，要把字写得端正漂亮，首先就要写好笔画。

今天我们就一起来学习：横折、横折钩、竖折折钩的写法。（出示课题）

二、学习横折

1、

齐读课题：横折、横折钩、竖折折钩。

2、

“横折”先橫后竖、转折要顿笔、竖画都分斜和直

3、所以我们在书写横折时就要注意：（板书

转折顿笔。）

4、小朋友，正确运笔能帮助我们把笔画写得漂亮。大家请看：橫---顿—竖---收笔，会是哪个笔画的运笔方法？猜不出，你可以在手心里写一写呀。

（生猜出是横折）

5、老师范写，学生观察。

6、学生练习。提醒学生要注意两姿：头正身直脚着地、一尺一寸要牢记。教师巡视指导，提醒：写一个比比像不像。书写姿势。

7、笔画书写展评。大家看这个笔画，转折顿笔做到了吗？竖画写直了吗？

三、学习横折钩

1、观察横折钩与横折有什么区别，有何相同之处（先橫后竖、转折要顿笔）

2、那猜一猜横折钩的运笔方法应该是——？（----橫----顿-----竖-----停

-----钩）。

真聪明！大家用右手食指在左手手心上书写一遍。

3、老师在黑板上写一写，请大家仔细看老师有没有做到：转折顿笔、竖直这个要求。

4、学生练习。提醒学生要注意两姿：头正身直脚着地、一尺一寸要牢记。

教师巡视指导，提醒：写一个比比像不像。书写姿势。

5、笔画书写展评。大家看这个笔画，转折顿笔做到了吗？竖画写直了吗？

四、学习竖折折钩

1、观察竖折折钩与横折钩有什么区别，有何相同之处。

2、那猜一猜横折钩的运笔方法应该是——？（竖----橫----顿-----竖-----停

-----钩）。

3、老师在黑板上写一写，请大家仔细看老师有没有做到：转折顿笔、竖直这个要求。

4、学生练习。提醒学生要注意两姿：头正身直脚着地、一尺一寸要牢记。

教师巡视指导，提醒：写一个比比像不像。书写姿势。

五、观察感悟

1、下面我们来读读这四个字：“马、与、鸟、司、田、日、勿”，分组来书空一下。

2、你们发现了什么？（这几个字中都有横折钩，转折顿笔、竖要直。这就是左斜右也——（斜），左直右也——-（直）

六、指导练写：

下面我们就要来写这几个字了，先一起把横折钩的书写要求读一读，记一记：转折顿笔、竖分斜直。左右同斜

左右同直

1、看老师写一写：“马、与、鸟、司、田、日、勿”。

2、小朋友，现在写字任务要交给你们了，你们有信心去完成吗？好，听口令：人坐直，脚着地，拿起笔、写好字！

3、学生书写，师巡视、画圈。

4、根据以上口诀，评

“门”，竖不能往里斜。

5、同桌互评、再展评。

2018年4月27日