16.生活与艺术中的花教学评价实录

小学美术教学设计方案

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第

节

课

题

《生活与艺术中的花》

知识与技能（1）通过本课学习，学生能了解生活中一些常见花的造型特点及寓意；

（2）认识中外不同艺术表现方法及不同表现形式表现出的花的特点。

教学目的教学重点

教学难点

教

具

过程与方法（1）能比较中外作品，评述其相同处和不同处，从中感悟艺术家在作品中寄托的情感；

（2）能将学到的知识运用到生活中，用花美化生活。

情感态度通过本课的学习，培养学生热爱自然、热爱生活的情感！

与价值观

（1）认识自然界中的花与艺术中的花的关系；

（2）学习运用花美化生活。

（1）对比中西方作品，从不同的文化背景认识艺术家们不同的表现方法；

（2）理解、感悟绘画作品中艺术家的思想情感。

多媒体教具、真花、折纸花、绘画与首饰等。

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教

学

过

程

一、组织教学，激情导入（3min）

1、展示有关花的图片，感受花的寓意。

师：这是？生：向日葵。

师：给你什么感觉？生：向日葵的花盘永远向着太阳，寓意着光明和永恒的爱。

2、小组推荐一名同学代表发言，与其他同学分享一下你带来的花和它所代表的寓意。

3、同学们了解的花真多，但在什么时候，什么场合会用到花？导出课题：《生活与艺术中的花》

下面让我们一起走进“生活与艺术中的花”，进行更深一步的了解! 二、讲授新课，学习新知(8min)

（一）感受花在生活中的运用

1、提问：课本中P37页向我们展示了绘画、服饰、被面、瓷盘等，意图是什么？

花开总有花谢时，人们为了能将这美好的瞬间永恒的留住，利用花的元素进行了大量的艺术创作，让我们一起来看看：花在我们生活中运用在哪些方面？

2、小组讨论：你还知道在哪些方面用到花的元素进行设计，展示有关花在生活中的艺术品。

（二）了解绘画作品中的花

1、学习画家如何用绘画的方法来表现花，可以采取什么样的绘画形式？

（中国画、西画......）

2、讨论：中国画与西画在花的表现上有什么不同？

（中国画：静中有动，动静结合，西画：多以静物出现）

3、如果将这四幅作品进行分组，可进行怎样的分组？为什么？

（从绘画风格、国籍、画家的性格……）

（三）了解中国绘画中花的表现方法

观看课件：对比《写生玉簪》和《露气》两幅作品。

具体分析两幅画的不同绘画风格：

(1)工整、细腻（工笔画）

(2)大气、豪放（写意画）

（四）了解西方绘画中花的表现方法

·欣赏名画：《蓝花瓶》塞尚(法国) (1)看到这幅作品你想到了什么？

(2)与生活中的瓶花相比有什么不同？

（从造型、色彩、笔触等方面进行比较）

·欣赏与比较名画：《银莲花》杜菲（法国）

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·这两位画家哪一位画家的心情比较好？为什么？

《银莲花》色彩感觉活泼清亮，线条热情奔放。

·具体分析：(学习观察细节) (1)生动的花瓣。

(2)带有花朵图案的花瓶。

(3)整合画面的桌布。

（五）尝试并对比中西方绘画的不同特点

·小组合作探究：

中国画和西画在花的表现形式上有什么不同?对照书中作品谈谈自己的观点。

小结：表现手法的不同：油画、中国画（工笔、写意）；比较造型、色彩、笔触方面的不同，西方的绘画多以瓶花、静物出现，展现花的造型和色彩的魅力，中国画多表现自然中生长的花，配以飞禽、昆虫增加生气。

（六）欣赏自然中花的作品，寻找创作灵感

1、欣赏图片，启发思维

下面让我们一起走进花的世界，仔细欣赏图片，从中寻找灵感，可以写实也可以添加自己的想象进行创作。

2、指导绘画（花的造型、色彩、涂色方法进行指导）

（七）学生创作

观赏花卉，以花为主题展开绘画。

（八）评价展示

以小组为单位，组长代表发言。

五、小结

同学们今天创作的作品画出了自己心中对于花的感觉，美各有不同！祝愿你们以后的生活如花般灿烂……

课后反思：

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