9.会变的盒子教学评价实录｜教案在线预览

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《会变的盒子》教学设计通江口小学王艳清教学目标： 1．学习立体纸工的制作方法、不同的表现技法。2．培养学生的动手制作和创作的能力。 3.培养学生热爱生活的思想感情，学会自己动手美化生活。教学重难点：重点：制作纸家具。难点：

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所属课文：9.会变的盒子

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2018-04-17 10:37:00

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学校：昌图县通江口镇中心小学

9.会变的盒子教学评价实录

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关键词：9.会变的盒子教学评价实录

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《会变的盒子》教学设计

通江口小学

王艳清

教学目标：

1．学习立体纸工的制作方法、不同的表现技法。

2．培养学生的动手制作和创作的能力。 3.培养学生热爱生活的思想感情，学会自己动手美化生活。教学重难点：

重点：制作纸家具。难点：多种不同的设计和制作。

教学准备：

样品、范作、油画棒、水彩笔、白版纸、剪刀、胶水。教学过程：

一、展示纸家具样品，教师板书课题：会变的盒子

二、启发探究

教师活动：

1.教师将学生分组，发给教师范作，并引导学生分析、探究纸家具的制作材料、方法和表现形式。

2.根据学生探究结果引出制作要点。（选材、设计加工、组合。）

3.让学生讨论设计制作纸家具的构思，进一步启发引导，激发学生创作潜能。（学会利用不同的材料去制作新颖别致的纸家具）

学生活动：

1.学生小组进行讨论探究，在此过程中，掌握纸家具的基本制作规律。 2.

各组选派代表反馈探究结果。 3.组内互相说说自己的制作构思，协调统一本组的制作方案。

四、提出作业要求：

运用不同材料，不同方法，集体制作出一件或几件新颖精美的纸家具，并谈谈自己的创作感受。

五、学生实践，教师辅导。

五人为一小组，各组组长进行合理分工，设计制作吊饰，体验创作过程。

帮助学生进行分工。各组巡回指导，针对不同制作情况提出相应建议。

六、作业展评：教师提供一定的评价标准，学生进行自评、互评。并且优秀作品制作组的代表者谈谈创作感受。学生自评、互评，按等级评选出展示作品、优秀作品、星级作品。

七、课后延伸：

尝试用纸盒制作其他的物品。

关于本教案的常见问题

Q：9.会变的盒子教学评价实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9.会变的盒子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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