19.变垃圾为宝第二课时教案｜教案在线预览

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《变垃圾为宝》教学设计教材：人民美术出版社义务教育教科书美术三年级下册第19课学习领域：设计·应用课时：三课时学习目标：1.了解生活垃圾的危害及分类方法，能够用绘画的方式设计出美观实用的垃圾处理器并简单说明功能和用途，为第二节课利用生活中的废旧垃圾物品制作垃圾处理器打好基础。2.通过

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所属课文：19.变垃圾为宝

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2018-05-31 10:32:00

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学校：扎鲁特旗香山农场学校

19.变垃圾为宝第二课时教案

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关键词：19.变垃圾为宝第二课时教案

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《变垃圾为宝》教学设计

教材：人民美术出版社义务教育教科书美术三年级下册第19课

学习领域：设计·应用

课时：三课时

学习目标：

1.了解生活垃圾的危害及分类方法，能够用绘画的方式设计出美观实用的垃圾处理器并简单说明功能和用途，为第二节课利用生活中的废旧垃圾物品制作垃圾处理器打好基础。

2.通过看、听、说、画发展学生的感知能力和形象思维能力。

3.了解垃圾的污染，启发学生如何来改善生活环境，唤起学生的环保意识。

教学重、难点：

教学重点：能够用绘画的形式设计出实用美观的垃圾处理器，并简单说明功能和用途。

教学难点：设计的垃圾处理器构思新颖，造型美观。

课前准备：

师：废旧物品、范作、工具等。

生:画纸、铅笔、彩笔等。

教学过程：

一、组织教学

1.检查学生用具准备情况。

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二、启发导入新课

课件展示空雪碧瓶，问同学们在喝完饮料后怎样处理空瓶呢，接着展示用饮料瓶制作的各种工艺品。引出新课题并并板书。

三、讲授新课

1.小组交流汇报。

a你的生活中会产生哪些垃圾？

b你认为生活中产生的这些垃圾要怎样分类？

2.播放视频《生活污水和生活垃圾的危害及处理》自然而然地把话题引到垃圾处理的问题上来。

3.出示教师范作，告诉学生你做的是一个什么样的垃圾处理器，有些什么功能。让学生想想还能不能改进一点，并把范作拆开，让学生了解到是用些什么材料，是如何制作出来的。

板书：穿、粘、缠、捆

欣赏教材作品并说一说感受。

四. 艺术实践

请同学们根据我们这节课学习的内容用绘画的形式设计一台实用、美观的垃圾处理器，

并简单说明他的功能和用途。

五．展示评价

1.谁的垃圾处理器既实用又美观？

2.谁的垃圾处理器富有创意？

六.作业

以小组为单位，根据你想要设计的垃圾处理器课下收集废旧材料，下一2/3

节课我们将设计制作实用、美观、有创意的垃圾处理器。

七. 拓展延伸

垃圾分类回收后的用途

1.每利用1吨废铁，可提炼钢铁900千克，相当于节约矿石3吨。

2.每利用一吨废纸，可造纸800千克，相当于少砍伐树龄为30年的树木20棵。

3.1吨废玻璃回收后可生产一块篮球场面积的平板玻璃或500克瓶子2万只。

4.1吨废塑料再生利用约可制造出0.7吨汽油/柴油。

5.用100万吨废弃食物加工饲料，可节约36万吨饲料用谷物。

倡议：关爱我们赖以生存的环境，从点滴做起！从我做起！

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关于本教案的常见问题

Q：19.变垃圾为宝第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《19.变垃圾为宝》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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