综合练习优质课教案整理
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未知
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关键词：综合练习优质课教案整理
正文
巧用对称形
教材分析
本课属于设计•应用学习领域。对于四年级的学生来说，用剪刀剪出对称的图案来难度并不是很大，但是要应用这种技巧服务于生活就需要更高的美术修养。如何巧用对称形服务于生活、美化生活是本课的重点。
教学内容与目标
1.显性内容与目标：
应知：如何设计对称的花纹，对称的相关传统文化。
应会：学会对称形的制作方法，巧用对称形装饰生活
2.隐性内容与目标：
美化生活环境，培养学生的设计意识和实践能力，热爱生活的情感。
教学重点与难点：
重点：对称形的制作方法。
难点：如何巧用对称形在生活中的运用。
教学过程：
一、
导入新课
谈话导入
同学们，还记得春晚变魔术的刘谦吗？
生：记得
师：他变得魔术出神入化，今天，老师要用这些纸来变魔术你们看
二、讲授新课
1、这张剪纸有什么特点?(教师出示一个对称的剪纸作品让学生欣赏) 2、你知道在生活中有什么对称现象吗?给你什么样的感受? 3、介绍对称知识
教师:所谓对称,一般是指轴对称,即以对称形的中线为轴,将图形半侧旋
转 180度后左右完全重合。
提问:你发现蝴蝶有什么特点?(出示蝴蝶图片) 教师小结:同学们刚才深入观察研究,发现了蝴蝶的结构、外形、花纹、色
彩,都是对称的。
教师:观察研究蝴蝶对称的特点后,我们再来观察这只具
有对称特点的蝴蝶,看看它给我们什么样的美感? 学生:具有平衡、稳定的美感。
教师:这就是对称的美。
4、制作一只蝴蝶: (1) 、选一张彩色纸对折后依折线处画出半只蝴蝶纹样。
(2) 、依轮廓线剪下图形。
(3) 、剪出蝴蝶的花纹。
(4) 、整理。
三、作业提示
1、
教师:再回忆、
想象一下, 生活中有什么样的物品能用对称的花纹装饰? 你能巧用对称形,把我们的生活装饰的更美吗? 2、作业提示:利用剪对称形的方法,制作一两件小装饰品。
四、学生创作,教师辅导。
五、小结
1、学生自评、互评。
2、选出优秀的作品,给予表扬。
文档信息
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-31 10:44:00
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作者信息
5ygggwenku_73666
来自：学校：白塔区实验小学
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