16. 秋天的落叶第二课时教案

课题：秋天的落叶

柯木塱小学 陈煜静

单元主题

四季的故事

学习领域

设计·应用

收集各种各样的书签、准备制作工具

课题名称

秋天的落叶

课

时

1课时

书签的画面布局要合理、巧妙，如何使用叶子。

课前准备

注意事项

1.知识与技能：①了解秋天的“落叶”的自然现象。②把握书签的基本特征、进行装饰变化。

2.教学过程和方法：①在收集资料中，了解秋天“落叶”的自然现象。②探讨书签的设计方法，拓展设计思路。③在创作表现中，提高审美设教学目标

计能力。

3.情感、态度、价值观；①感受美丽的秋天。②对秋天的落叶自然现象产生兴趣。

1.重点：把握书签的基本特征、进行装饰变化。

2.难点：①能设计合适书签外形的装饰纹样。②能设计“实用”、“美观的书签。

3.兴趣点：1、树叶变书签

教学要点

4.观察点：①书签的外形、装饰蚊样。②秋天的色彩、自然现象。

1.基本要求：能把握书签的基本特征设计一枚书签。

2.较高的要求：能设计“实用”、美观的书签。

能设计美观的以秋天物象为外形或内容的书签和适合书签作业要求

3.个性探究：外形特征特点的图案。

教学流程

课堂导入

课堂发展

师生活动

一、课题：（秋天的落叶）

设计意图

1.、创设情境，导入课题介绍秋天这个朋友，收到秋天的

来信。

2、观察秋天来信中的礼物落叶有什么特点。

①在课前收集的图片中，与同学说说秋天“美在哪里？

②落叶有什么特点？（外形、色彩、装饰纹样）

3、了解书签的作用和书签的制作方法：

①书签的设计要素：外形、装饰纹样、色彩、彩带。

②书签设计的审美要素：适合外形，选择美的形势，如对

称、均衡等。

4、创造表现：

①构思与表现书签的“外形、装饰纹样、色彩、彩带等”，

鼓励凸显秋天的意境。

②提供作业评价要点：外形美观、装饰纹样、色彩对比、

妙用材料。

5、作业评价：

①根据作业评价点进行自评、他评：

②送上“秋天的祝福”。

6、创设回归秋天的情境：

出示黑板秋天的板书，让孩子把书签送回秋天。

。

能把握书签的基本特征，进行装

课堂创作

课堂评价

饰变化。

二、学生想象与创作：1、外形、装饰纹样、色彩、彩带。

运用基本形2、书签设计的审美要素：适合外形，选择美的形势，如的折叠、剪对称、均衡等。

3、外形美观、装饰纹样、色彩对比、妙用材料。

三、评价目标：1.有创意2.装饰美

贴、分解、重组的方法，制作纸作业自评：1感知外形美观、装饰纹样、色彩对比、妙用平面造型与材料。

纸立体造2、运用基本形的折叠、剪切、分解、重组的能把握书签型。

的基本特征，进行装饰变化。

进行创作。发展个性。

积极参与尝试与探究、创作表现的能力。

德育（环利用秋天的落叶制作成一张张书签，废物利用，提倡环保主义。

境教育）渗透内容