资料摘要
蹲踞式跳远教1：蹲踞式跳远材2：发展展素质教材难点：快速助跳与起跳的自然衔接重点：助跑有节奏，踏跳有力，步点准确。知识目标：学生知道蹲踞式跳远完整技术的要领，丈量助跑步点的方法。教学能力目标：学生能做到助跑有节奏，能完成起跳、空中蹲踞姿势和屈目标膝缓冲落地。情感目标：学生能自觉接受教师指导，乐意进行
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5.蹲踞式跳远考核公开课教学设计模版
未知
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关键词：5.蹲踞式跳远考核公开课教学设计模版
正文
蹲踞式跳远
教
1：蹲踞式跳远
材
2：发展展素质教材
难点：快速助跳与起跳的自然衔接
重点：助跑有节奏，踏跳有力，步点准确。
知识目标：学生知道蹲踞式跳远完整技术的要领，丈量助跑步点的方法。
教学能力目标：学生能做到助跑有节奏，能完成起跳、空中蹲踞姿势和屈目标
膝缓冲落地。
情感目标：学生能自觉接受教师指导，乐意进行重复性练习，培养学生勇敢和克服困难的意志品质。
教学教学时练习教
师
活
动
学
生
活
动
过程
内容
间
次数
体育委员带领全班同学
教师提前到场，准备好场按约定地点集合，检查到
地、器材，等候上课。
班人数并向老师汇报出
勤情况。
一
1.
在集合地点观察学2分
全班成二列横队集合。
生，并检查学生人数
课
组织如图一
及服装。
开
始
部
堂
常
规
×××××○○○○○
×××××○○○○○
△
★
（图
一）
2、“同学们好！”
1、“老师好！
3、宣布本课的学习内容，
2、认真听讲，明确学习揭示目标和要求。
内容和要等。
1.
安排见习生。
3、见习生按要求随堂听
课，做力所能及之事。
分
6~8
1、学生认真听讲，明确练习内容和要求。
学生成二路纵队在教师3~5 教师带领学生慢跑400米
6 带领下慢跑400米. 三
要求：队伍整齐
慢
跑
教学教学过程
内容
教
师
活
动
时间
学
生
活
动
练习对形（图三）
练习次数
四
准
备
操
教师讲明练习内容及要求。
学生在领操员带领下进行
练习
（1）伸展运动；（2）扩胸运动；（3）体侧运动；（4）
××××× o o o o o
体转运动；（5）腹背运动；
（6）弓步压腿；（7）跳跃××××× o o o o o
4 运动；（8）四肢各关节活××××× o o o o o
4×8动
拍
××××× o o o o o
要求：活动充分
★
1.
学生认真听讲，知道蹲踞式跳远完整技
术的概念，及丈量助跑步点的方法。
2.
练习步骤：
（1）、学生各自丈量步点，并作好标记。
基
本
一
一、教师讲解蹲踞式跳远完
整技术。
蹲
踞
式
跳
远
1.
教师讲解有节奏助
跑与快速起跳的要领。
2、教师示范完整技术动作。
（2）、6~8步助跑起跳，2~3 摆动腿落地后继续跑进。
（3）、全程助跑自然跑进，3、组织学生练习。
核对步点。
（4）、全程助跑蹲踞式跳2~4 远
4、指导学生练习并加以单
2~4 个辅导。
1.
相互观察，相互改进
20
提高。
2.
接受教师的指导。纠
4~6 正错误。
5、帮助学生纠正错误动作。
部
二
发
二、教师说明素质练习内容
1.
学生知道素质练习2~3 的内容和要求。
2.
按照要求认真练习。并严格完成任务。
3.
立定跳远：8~12次
分
展
及要求
展
×2组
4~6 1.
练习内容：立定跳远
素
原地连续向上跳
质
教
材
原地连续向上跳：8次
×2组。
1.
组织学生练习。
2.
巡视鼓励学生自觉
参与锻炼。
10
一、集合队伍，学生自我评
一、集体讲评，评估本节课介。
束
的学习情况表扬优秀学生。
小
二、学生能积极进行放松。
部分
二、整理放松练习。
结
3 要求：放松、调整呼吸。
分
四、师生再见
三、师生再见
结
文档信息
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-16 21:43:00
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