第29课跳跃：助跑几步，一脚在踏跳区踏跳，双脚落地教学设计思路｜教案在线预览

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对应课文《第29课 跳跃：助跑几步，一脚在踏跳区踏跳，双脚落地》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

助跑几步，一脚在踏跳区踏跳双脚落地教学设计龚磊龙教学内容：助跑几步，一脚在踏跳区起跳，双脚落地。教学目标: 1、掌握助跑几步，单踏双落的跳远动作方法，增强下肢力量，提高跳跃能力。2、培养学生不怕困难，团结协作勇于胜利的精神。教学过程一、上课常规1.集合整队，稍息立正，向左向右看齐2.谈话方式让学生了

资料类型：教学教案文档

所属课文：第29课跳跃：助跑几步，一脚在踏跳区踏跳，双脚落地

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2018-05-22 11:07:00

来源学校

学校：成都市天府新区华阳实验小学

第29课跳跃：助跑几步，一脚在踏跳区踏跳，双脚落地教学设计思路

未知

2018-05-22 11:07:00

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关键词：跳跃：助跑几步，…教学设计思路

正文

助跑几步，一脚在踏跳区踏跳双脚落地教学设计

龚磊龙

教学内容：助跑几步，一脚在踏跳区起跳，双脚落地。

教学目标: 1、掌握助跑几步，单踏双落的跳远动作方法，增强下肢力量，提高跳跃能力。

2、培养学生不怕困难，团结协作勇于胜利的精神。

教学过程

一、上课常规

集合整队，稍息立正，向左向右看齐

谈话方式让学生了解本节课的主要内容，以及上课的纪律要求、练习要求。

安排因生病不能上课的同学，做好见习。

二、准备活动：

绕足球场边线慢跑，听哨音做各种练习。

学生围成一圈，做热身操，各种方式的压腿、韧带练习。

3.原地做单双脚交替纵跳、收腹跳。原地高抬腿跑等专项性练习。

三、练习助跑几步，一脚在踏跳区踏跳，双脚落地

【动作方法】如下图，面对跳高垫，自然站立，助跑6~10步，一脚踏踏跳板踏跳，另一腿屈膝向前摆动，身体腾起后，两腿屈膝向前上方提起，双脚落在跳高垫上，屈膝缓冲。

【教学重点】助跑与踏跳相结合，衔接不减速。

【教学难点】动作协调连贯，踏板入区。

【教学步骤】

教师强调练习过程中的安全要求，纪律要求、练习要求。

教师完整示范动作技术2~3次

教师讲解提示容易错误的地方：助跑不是逐渐加速，速度太慢；踏跳区不准确；踏跳的时候没有积极主动用力；落地的时候，没有双脚同时落地，而是一前一后跨步落地；落地后没有屈膝缓冲而是向前冲。

组织学生练习

针对练习过程中出现的错误情况，应该及时纠正。

学生练习过程中提示动作要领。

放松活动，小结，安排课外作业。安排学生收拾器。

教学反思：

1、在练习过程中，要让学生固定有力脚

2、教学中，设置一定的设置一定的生活情境，让孩子们尝试多种多样的跳跃练习。

关于本教案的常见问题

Q：第29课跳跃：助跑几步，一脚在踏跳区踏跳，双脚落地教学设计思路是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第29课跳跃：助跑几步，一脚在踏跳区踏跳，双脚落地》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第29课跳跃：助跑几步，一脚在踏跳区踏跳，双脚落地教学设计思路