3.脚背正面射门及教学比赛优秀教案内容

小足球——脚正面射门教学设计

一、指导思想与理论依据

本课以《体育课程标准》为理论依据，坚持“健康第一”的指导思想，以实施素质教育为基本目标，积极遵循邓小平提出的“足球要从娃娃抓起”的号召，注重学生的主体地位，结合三年级学生的身心特点，因材施教，为学生创设轻松愉快的教学氛围，积极响应“足球进校园的”的号召，在课堂当中引导学生掌握足球的技术动作和技巧，合理运用游戏形式，激发学生的学习兴趣，形成积极主动的学习态度，为顺利的完成教学任务打下坚实的基础。

二、教学内容

小足球——脚背正面踢球射门、教学比赛

三、单元课次及教学重难点

教学重点：踢球时保持正确的触球部位。

教学难点：脚面绷直，脚的正面对准踢球方向。

四、教学背景分析

1.教学内容分析

足球是学生最喜爱的体育运动项目，它是一项用手以外的其他身体任何部位可以接触球的竞技运动，其特点是集体性和竞技性，对于五年级的小学生而言，需要一个熟悉球性、

在足球游戏玩耍中体验乐趣，这是学会踢球的第一步。

提高学生的奔跑、弹跳、灵敏、反应、协调等能力是促进学生身体综合素质的基本练习，培养学生克服困难的意志品质，激发学生的足球运动兴趣，发扬团队精神，培养集体凝聚力。

本课的学习内容为脚内侧传球，在学习和掌握踢球技术时，必须把握三个要素：助跑、触球和跟随动作。每一种传球技术都要涉及到这三个要素。如果要寻找传球不准确的技术原因，只要对这三个要素进行分析就可以解决。脚内侧踢球时，脚触球的面积较大，动作最基本、较简单、容易掌握，在教学中就要使学生明确脚正面触球的部位。

2.学情分析

我校体育教学设施完备，上级为我校修建了正规运动场，为学生的体育运动提供了较好的场地。我所授课的班级是五年级一班，该班的班风正，学习态度端正，组织纪律较强，有集体荣誉感，特别喜欢上体育课，更喜欢上足球课。由于刚刚接触足球，学生的动作不够规范，容易出现很多问题，比如说：1.脚正面触球部位不准确。2.原地踢球、无球模仿较易掌握，但脚背正面对准踢球方向掌握起来较难。因此，我把本课的教学目标定位在初步学习脚正面踢球的动作方法，让学生体验脚触球的基本部位。

五、教学方法及手段：本课贯彻和执行直观性原则、循序渐进与区别对待的教学原则。

主要采用四类教法：

1.讲解与示范。

2.练习法。

3.游戏与比赛法。

4.评价学习法。

六、教学目标

1.知识与技能：通过学习脚正面踢球的动作方法，使85%的学生初步体验踢球时脚触球部位的动作，并在练习中运用。

2.过程与方法：通过教师的讲解、示范，同学之间的相互协作，发展学生的协调性和灵敏性，提高学生的综合素质。

3.情感态度与价值观：通过教学培养学生同伴间的互帮互助的友伴关系，培养学生的团队精神和集体荣誉感。

七、教学过程与教学资源设计：

（一）教学过程：

开始部分：

1.课堂常规。

2.队列队形练习：（二列横队变四列横队，四列横队变二列横队）

准备部分：

1.自编足球操（足球宝贝）。（上肢运动、肩部运动、踢腿运动、体侧运动、体转运动、全身运动）

2.辅助练习：活动踝关节、膝关节、髋关节）

基本部分：

1）向学生介绍在足球比赛中脚内侧传球的重要作用，使学生对这种动作方法产生浓厚的兴趣，为学生学习动作提供思想保障；

2）出示图片及动作要领，学生观察，朗读口诀。

3）教师示范、讲解动作方法。

4）教师带领学生进行无球模仿，强调动作要领。

5）学生两人一组组合踢固定球，反复练习。

6）分组进行练习脚内侧传球。

7）五人一组做脚内侧和脚正面射门练习。

8）展示动作比较好的成果。

9）表扬与鼓励。

10）游戏：

看谁得分多

结束部分：

八、放松

1.集体放松：《虫儿飞》放松操

2.表扬与鼓励

3.小结

4.收还器材、师生再见

足球正脚背射门教案

授课班级：五年一班

授课人数：40人

授课教师：刘宏军

教学

内容

教学

重点

教学

难点

正脚背射门技术

正脚背射门技术动作

支撑脚站位，摆动腿摆动，触球部位

教

学

目

标

1.通过学习，使学生理解脚背正面射门的技术概念，体会运动的内在魅力。培养学生积极参与体育活动的态度和行为。

2.通过学习，使85%以上的学生正确掌握脚背正面射门技术。

3.学生乐于多次重复练习，并培养学生顽强果断的意志品质。培养学生的积极进取、顽强拼搏竞争意识。

教

学内

容

教

师

指

导

1.教师提前到场，布置好场地器材，准备上课。

2.师生问好。

3.宣布本次课的学习

内容，提出学习目标、要求和练习中的安全事项。

4.安排见习生。

学

生

主

体

1.体育委员带领全班同学按约定地点集合，并检查出勤人数，向教师汇报。

2.学生向教师问好。 3.认真仔细的听讲，明确本次课学习内容与要求。

4.见习生随堂听课。

活动组织安排

1.体育委员带领全班同学按约定地点集合，并检查出勤人数，向教师汇报。

2.学生向教师问好。 3.认真仔细的听讲，明确本次课学习内容与要求。

4.见习生随堂听课。

时间

开始

部分

2分

准备

部分

1.教师带领学生绕足球场慢跑3圈并进行几人一组游戏。

2.教师引导，大家一起

跟我做动作，带领学生

做球操。

1.跟随教师进行慢跑，快速反应几人一组抱团。

2.在教师的带领下做球操。

组织

（图二）

6分

一、正脚背射门技术动作学习

1.教师示范并讲解正脚背射门的技术动作

技术要点：上一步正脚背传球，支撑脚踏在球侧10—15厘米处，朝向球踢出的方向，踢球腿后摆放松，前摆时大腿带动小腿，脚面绷直，脚尖朝向地面，脚跟抬起。以正脚背部位触球的后中部。

2.教师完整动作师范。 3.学生二人一组练习。

组织学生2人一组进行练习。

4.安排动作规范的学生进行示范，并点评 5.继续练习

二、游戏

传球触人

1.注意听讲，理解动作结构

2.积极参与练习，并能在练习中获得快乐

3.学生原地练习脚背正面传球。

4.观察同学动作，并能说出其中的优点和不足

4.积极练习，并乐于接收教师的指导 5.两人一组拉开距离传球练习。

在教师的诱导下进行游戏。

练习组织：如图四

（图三）

练习①方法：两人一组，一人用脚踩住球，另一位同学做脚背正面踢球练习。

基本部分

15分

结束部分

1.集合整队，按照集合时的队形进行整理放松练习。

2.向学生讲解整理放松练习的方法。

3.组织学生进行整理放松练习。

4.总结本次课的情况，指出优点与不足，并对下次课提出要求。 5.组织学生归还器材。 6.师生再见。

1.快速集合整队，做到“快、静、齐”。

2.明确教师教授的整理

放松的练习方法。 3.跟随教师的口令进行整理放松练习。

组织：同集合队形 4.仔细听教师的讲解，知道本次课的优点与不足。

5.协助教师归还器材。 6.师生再见。

组织：

☆☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆☆ ★★★★★★ ★★★★★★

△

5分

场地

器材

足球场 足球40只