章节复习与测试教学设计及教案分析｜教案在线预览

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高一地理必修二教学设计第六章人类与地理环境的协调发展--------梓潼中学李玉凤【学情分析】首先，人类与地理环境的协调发展，难度较小，学生对身边的各种环境现象有一定的感性认识。其次，通过将近一年的高中地理学习，学生基本掌握了一般的读图、分析图和相关资料，并从中获取有用信息的方法，也具有开展一些简单

资料类型：教学教案文档

所属课文：章节复习与测试

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2019-06-14 10:51:00

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学校：四川省梓潼中学校

章节复习与测试教学设计及教案分析

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2019-06-14 10:51:00

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关键词：章节复习与测试教学设计及教案分析

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高一地理必修二教学设计

第六章人类与地理环境的协调发展

--------梓潼中学李玉凤

【学情分析】

首先，人类与地理环境的协调发展

，难度较小，学生对身边的各种环境现象有一定的感性认识。其次，通过将近一年的高中地理学习，学生基本掌握了一般的读图、分析图和相关资料，并从中获取有用信息的方法，也具有开展一些简单调查研究的能力。因此，教师通过展示教材案例，并进行相应知识的引导和方法的点拨，学生掌握了该节内容。复习主要是构建知识线条，让学生有一个系统的知识体系。

【教学目标】

1．知道不同历史阶段人地关系思想的特点。

2．针对有关资料，分析当地的主要环境问题及产生原因。

3．理解可持续发展的基本内涵。

4．运用案例，说明协调人地关系的主要途径，理解走可持续发展道路的必然性。

重点

难点

重点

1.针对有关资料，分析当地的主要环境问题及产生原因。难点

1运用案例，说明协调人地关系的主要途径，理解走可持续发展道路的必然性。. 【教学方法与教学手段】

教学方法

讲授法

图表法

对比分析法

启发法

教学手段

多媒体辅助教学

教学过程

同学们，第六章人类与地理环境的协调发展

我们新课已经结束了，这节课我们开始复习，首先给大家10分钟时间背诵该章知识点。

展示PPT并板书题目第六章人类与地理环境的协调发展

一展示PPT知识点归纳

1.与学生一起归纳

（一）。人地关系思想的演变

（1）采猎文明时期------崇拜自然

（2）农业文明时期-----改造自然

（3）工业文明时期-----征服自然

（4）后工业文明时期-----谋求人地和谐

2.展示PPT与学生一起归纳

（二），环境问题

（1）生态破坏

（2）环境污染

3.展示PPT与学生一起归纳

（三），可持续发展

（1）概念

（2）内涵

（3）原则

4.与学生一起归纳

（四），中国可持续发展

（1）走可持续发展道路的必然性

（2）中国21世纪议程

（3）实施可持续发展道路的途径

二，完成课堂练习

关于本教案的常见问题

Q：章节复习与测试教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《章节复习与测试》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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