第二节 旅游开发中的环境保护教学设计及教案分析

普通高中课程标准实验教科书—地理选修3[人教版]

第二节

旅游开发中的环境保护

第一课时

旅游者开发中的环境问题

教学目标：

1、了解旅游开发中的环境问题。

2、初步了解旅游环境保护的主体，树立“旅游环境保护人人有责”的观念。

教学重点：

重点：旅游活动对地理环境的影响

教具准备：图片、视频等

教学方法：视频分析法、活动探究法等

教学过程：

一、导入新课

教学内容

教师活动

学生活动

设计意图

相关调研

问题：刚过去的五一学生回答

黄金假，你们去哪了

玩了？

引出假期都选择外出旅游的话题

老师总结：越来越多

的人选假期出去旅

游散心，但是随之而

来的是越来越多的

相关问题的出现。

问题：人们的这

（展示视频：旅游黄些行为给我们学生认识到在金周）

的景区带来了旅游中不可避免的造成了一些问题

展示图片：泸沽湖昔哪些影响？

日与今日的对比。

课题、学习投影学习目标，黑板理解并做笔记

目标的展板书

示

二、新授内容：

教学内容

教师活动

学生活动

明确目标，提高学生有意注意。

设计意图

旅游开发提问：按照我们地理答：旅游对自然打开学生的地中的环境思维，一般分为哪两环境和社会环理性思维

问题

类？

境的影响

（一）旅游开发对自学生观看视屏锻炼学生分析然环境的影响

1、环境污染

和图片后讨论视频，图片的能得出：对自然环力。

展示视频

乱扔垃圾

境的污染包括

提问：视频展示的是大气污染、水污

对自然环境中什么染、噪声污染、

的污染？分别来自固体废弃物污

旅游过程中的哪些染

地方？

继续展示图片

黑板板书

2、对生物的危害

播放视频：动物园

提问：视频告诉我们学生观看后讨

一个什么道理？

论得出：爱动

总结：对动物的生活物，更要好好的

和健康带来影响

展示图片

保护，要科学的

爱护他们。

提问：图片展示了什

么问题？

总结：如果继续这样答：人类在改变

下去，我们的某些珍生物的生存环

惜动物会濒临灭绝。

境、恶意捕杀动

物。

3、对地表环境和资

源的破坏

展示视频

丹霞地貌

的破坏

问：丹霞地貌为什么学生观看后讨

可贵？我们如果继论回答：丹霞地

续这样，会造成怎样貌的形成要上

的影响？

万年，是内力和

展示视频

丹霞地貌外力共同作用

的形成及破坏的后形成的，一旦破

果

图片展示

坏，至少需要上

百年，甚至带来

不可逆的影响。

提问：景区将植被变

成了木屋，有什么后

果？

4、视觉污染

答：植被破坏可

能带来的影响

简单介绍视觉污染

的概念和后果

展示视频，图片

学生讨论回答：

影响心情，不协

提问：会带来什么影调的搭配可能

响？

会误导学生。

总结：对自然环境的

影响：

污染环境

危害生物

破坏地表环境和资

源

视觉污染

学生讨论回答

问题探究：旅游产业1.

同意

被称为“无烟产业”，2.

不同意

是否认同这个观老师总结

点？

（二）旅游开发对

社会环境的影响

锻炼学生结合生活实际运用地理思维的能力

1、破坏传统社区文

化

展示图片

生答：商业化取提问：在云南丽江出代了传统的风

现了酒吧一条街说俗文化

明了什么？

2、对文物古迹的破学生讨论回答

坏

展示图片

提问：会带来哪些影

响？

3、出现了城市问题

展示图片

设问：假如你住在景

区附近，会喜欢节假

日有很多人来玩耍

吗？

总结：

旅游对社会环境的影响：

影响传统社区文化

破坏文物古迹

学生做笔记

造成一系列城市问题

总结：大规模的旅游开发以及产生了众多的环境问题，使自然生态环境和社会文化环境受到破坏，人们必须思考现代旅游开发怎样才能与环境相协调，最终保证旅游业的可持续发展。

三、课后作业

课本后活动探究

板书：

旅游开发中的环境保护

一、旅游开发中的环境问题

（一）

旅游开发对自然环境的负面影响

1、对自然环境的破坏：

2、对生物的影响

3、对地表环境和自然资源的影响

4、对视觉效果的影响

（三）

旅游开发对社会环境的负面影响

污染大气

固体废弃物污染水源

噪声污染

1、对传统社区文化的破坏

2、对文物古迹的破坏

3、给城市造成一系列的城市问题