第一单元 化石燃料与有机化合物教案1

石油炼制

乙烯

【知识与技能】

（1）了解石油炼制的原理及分馏、裂化和裂解的区别

（2）掌握乙烯分子的组成和结构式；掌握乙烯的化学性质。

（3）掌握加成反应的概念。

（4）了解乙炔的性质。

【过程与方法】

（1）通过乙烯性质的科学探究学习，提高学生分析问题的能力。

（2）通过从乙烯的结构和性质到单烯烃的结构和性质推导分析，初步学会用官能团分析有机物性质的方法，提高对有机物结构与性质相互联系的分析能力。

（3）联系烷烃和烯烃性质的变化规律，提高对同系物性质和结构的把握能力。

【情感与价值观

】

通过乙烯性质、用途的学习，使学生认识自然资源的合理开发、综合利用重要性，初步确立可持续发展的观念。从而提高学化学、爱化学的自觉性。

【教学重点】

本课时的重点是乙烯的化学性质，难点是加成反应原理的理解。

【教学过程】：

新课引入：

【PPT】展示石油开采图片，引起学生的好奇心

一、石油的炼制

【联想·质疑】加油站有不同型号的柴油和汽油。你知道它们是怎么用石油制的吗？它们有什么性质和用途？

【知识讲解】

【PPT展示】

1.石油的成分

（1）元素组成：主要为C、H元素(质量分数为97%～98%)，还含有少量的

O、N、S 等。

（2）物质组成：主要是烷烃、环烷烃和芳香烃的混合物

2、石油的炼制方法

1、石油的分馏

分馏：通过不断的加热和不断的冷凝，将石油中沸点不同的成分分离的过程，叫石油的分馏。

石油分馏得到的馏分都是混合物

2、石油的催化裂化

裂化：在一定条件下，使分子量较大、沸点较高的烃断裂为分子量较小、沸点较低的烃。

目的：提高轻质油的产量，即C数较少的烃。

3、石油的裂解（深度裂化）

原理：采用比裂化更高的温度(700℃--1000℃)，把具有长链的烃分子断裂成各种短链的气态烃（如：乙烯、丙烯等）的过程。

【小结】

原料

物质变化

条件

目的

较低温度

初级石油产品

分馏

石油（脱水、脱盐后）

物理变化

重油

裂化

裂解

石油分馏产品

化学变化

较高温度

提高轻质油的产量和质量

化学变化

更高温度

短链不饱和烃

【过渡】在石油裂解所得产品中有一种十分重要的化工原料——乙烯，乙烯的产量是衡量一个国家石化工业发展水平的重要标志。

展示青香蕉，提出问题，如何让它变得成熟？

板书：二、乙烯

【展示】乙烯的球棍模型和比例模型。

书写结构式、电子式、结构简式、分子式；认识空间结构。

【板书】

二

乙烯的结构

式

CH2=CH2

平面型分子，键角为120˚

分子式C2H4

电子式

H:C::C:H

结构式

结构简H

H

. .

..

【思考】乙烯与乙烷结构的对比有什么不同

三、乙烯的性质

【PPT展示】乙烯的物理性质

板书：1、物理性质：无色、稍有气味的气体、难溶于水、密度较空气略小

【活动与探究】

实验1：把乙烯气体通入酸性高锰酸钾溶液中。

实验2：把乙烯气体通入溴的四氯化碳溶液中。

【板书】化学性质

（1）氧化反应：

a. 乙烯能被酸性高锰酸钾溶液氧化

【思考】乙烯能使酸性KMnO4溶液、溴水褪色，它们的原理一样吗？

b. 乙烯的燃烧反应

现象：火焰明亮并伴有少量黑烟。

【思考】为什么黑烟？

【讲解】产生黑烟是因为乙烯的含碳量高，燃烧不充分；火焰明亮是碳微粒受灼热而发光

（2）乙烯的加成反应

【多媒体展示】乙烯与溴单质反应的过程

【试一试】写出乙烯与溴单质反应的化学方程式

板书：（2）加成反应

【追问】在实验室如何鉴别乙烯与乙烷？你能想出几种方法？

【迁移应用】

请分别写出乙烯与H2、H2O（H-OH）在一定条件下发生反应的化学方程式。

（3）乙烯的加聚反应

【过渡】之前的学习经常说到性质决定用途

【展示】课本图片“乙烯用途示意图”。

板书：四、乙烯的用途

（1）石油化学工业最重要的基础原料

（2）植物生长调节剂、催熟剂

【本课小结】通过本课的学习，认识了一种新的有机物—乙烯的结构和性质，感受了物质的性质由结构决定的规律的存在。对石油有了更多的认识，对于我们合理地利用资源具有指导意义。

板书设计:

第二节

石油的炼制

乙烯

一、石油的炼制

1、组成

2、炼制

二、乙烯

1、物理性质

2、分子式与结构

3、化学性质

（1）氧化反应：

①可燃性：

②被酸性高锰酸钾溶液氧化

（2）加成反应

4、乙烯的用途