第二单元　化学式社会的持续发展的基础教案3

化学必修2导学案

备课时间

2018年5月

29日

编制人

张向东

审核：

张向东

班级

小组

姓名

教师评价

导化学必修2

专题4

化学科学与人类文明

编号

33 第二单元

化学是社会可持续发展的基础 课时 第33课时

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学习目标.能列举事实说明化学与科学、技术、社会的关系，知道化学是社会可持续发展的基础，认识人类活动包括化学物品的制造和应用可能对环境带来的负面影响，了解解决环境问题的方法。

预习自学案

【预学、互学、展学】一、

现代科学技术的发展离不开化学

源：学

案

1．化学与人类的密切关系

来源：ziyuanku.com(1)化学与人们的生活有着密切的联系。

(2)化学与信息、生命、______、______、______、地球、空间和核科学等新兴学科密切联系。

(3)化学____________技术是人类生存所必需的，也为其他技术的发明提供了不可或缺的物质基础。

2．化学科学发展的贡献

(1)解决工农业生产中的许多技术问题。如制作印刷电路板的反应化学方程式为________________________________________________________________________。

(2)创造和合成具有特定性能的材料。如以石英沙为原料制备高纯硅的反应原理为

①________________________________________________________________________；

②________________________________________________________________________；

③________________________________________________________________________。

(3)开发高效的洁净能源。

(4)合成航空、航天、导弹和纳米等技术所需的高新材料。

二、解决环境问题需要化学科学

1．燃煤烟气脱硫的常见方法

方法

石灰石—

石膏法

氨水法

1

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反应原理

副产品

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张向东

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张向东

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2．消除汽车尾气对环境的污染

导(1)汽车尾气成分：__________________及__________、颗粒物。

(2)消除汽车尾气对环境污染的方法措施：

①在石油炼制过程中进行石油______处理；

②安装汽车______处理装置，使有害气体CO、NO、NO2在催化剂作用下转化为无害气体______和______。

③使用新的____________________代替能产生污染的四乙基铅抗震剂；

④使用______________作燃料代替部分或全部燃油。

⑤用氢作汽车燃料，用燃料电池作动力，使汽车成为“零排放”的__________。

3．回收二氧化碳

将CO2制造成____________________。CO2和环氧丙烷在催化剂作用下可生成可降解高聚物，反应

的化学方程式为_________________________________________________________。

课内探究学案

【领学、展学】

1. 20世纪人类发明了哪些技术？

2. (1)写出FeCl3溶液腐蚀铜箔的化学方程式，指出氧化剂与还原剂。

(2)比较Cu2、Fe3、Fe2氧化性的强弱。

＋＋＋

学

案

装

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(3)使用过的腐蚀液会失效，但还可以回收利用，其中有一步需要将Fe2转化为Fe3，下列试剂

＋＋①氯气

②铁

③铜

④稀硫酸中能实现上述变化的是__________(填序号)

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3．SO2气体对环境的破坏表现在哪些方面？人们采取了哪些措施？

导

4．安装汽车尾气处理装置可以将尾气中的有害气体在催化剂条件下转化成无害气体，写出反应的化学方程式。

5．如果大气中氮的氧化物含量增加，会造成哪些危害？

【固学】

例1

化学与能源、信息、材料密切相关。下列说法错误的是(

) A．石油的催化裂化是为了提高从石油中得到的汽油等轻质油的产量和质量

B．开发太阳能、水能、风能等能源，可减少煤、石油等化石燃料的使用

C．光缆在信息产业中有广泛应用，制造光缆的主要材料是单质硅

D．氧化铝常用于制造耐火材料，氧化铁常用于制造红色油漆和涂料

例2

空气是人类生存所必需的重要资源。为改善空气质量而启动的“蓝天工程”得到了全民的支持。下列措施不利于“蓝天工程”建设的是(

) A．推广使用燃煤脱硫技术，防治SO2污染

B．实施绿化工程，防治扬尘污染

C．研制开发燃料电池汽车，消除机动车尾气污染

D．加大石油、煤炭的开采速度，增加化石燃料的供应量

【固学】

1. “化学，让生活更美好”。下列叙述不能直接体现这一主旨的是(

) A．风力发电，让能源更清洁

B．合成光纤，让通讯更快捷

C．合成药物，让人类更健康

D．环保涂料，让环境更宜居

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2．“绿色化学”要求从根本上消除污染，它包括“原料的绿色化”、“化学反应的绿色化”、“产导物的绿色化”等内容。其中“化学反应的绿色化”要求反应物中所有的原子完全被利用且全部转入期望的产品中。下列不符合“化学反应绿色化”的是(

) A．消除硫酸厂尾气中的SO2：SO2＋2NH3＋H2O===(NH4)2SO3

B．消除制硝酸工业的尾气氮氧化物：NO2＋NO＋2NaOH===2NaNO2＋H2O C．制CuSO4：Cu＋2H2SO4(浓)=====CuSO4＋SO2↑＋2H2O D．制聚乙烯：nCH2===CH2――→CH2

—CH2

3．化学与生产、生活息息相关，下列叙述错误的是(

) A．铁表面镀锌可以增强其抗腐蚀性

B．用聚乙烯塑料代替聚乳酸塑料可减少白色污染

C．大量燃烧化石燃料是造成雾霾天气的一种重要因素

D．含重金属离子的电镀废液不能随意排放

4．生活中处处有化学。下列说法正确的是(

) A．制饭勺、饭盒、高压锅等的不锈钢是合金

B．做衣服的棉和麻均与淀粉互为同分异构体

C．煎炸食物的花生油和牛油都是可皂化的饱和酯类

D．磨豆浆的大豆富含蛋白质，豆浆煮沸后蛋白质变成了氨基酸

5．飘尘是物质燃烧时产生的粒状飘浮物，颗粒很小(直径小于107 m)，不易沉降(可漂浮数小时甚至－

学△

催化剂案

装

订

数年)，它与空气中的SO2、O2接触时，SO2会部分转化为SO3，使空气酸度增加，形成酸雨。

(1)飘尘所起的主要作用是________。

A．氧化作用

B．还原作用

C．吸附作用

D．催化作用

(2)由题意，试写出形成酸雨的两个化学方程式：

________________________，________________________________________________。

(3)汽车排放的尾气、硝酸厂和化肥厂的废气中均含有氮氧化物，全世界每年排放量约5×107

kg，NO2溶于水生成________酸。

(4)酸雨可导致下列哪种危害________。

A．腐蚀建筑物

B．导致树木枯萎

线

C．造成洪涝灾害

D．恶化人类环境

(5)为了减少酸雨的形成，必须减少SO2的排放量，对燃料中的硫化物进行________，

对废气中的氮氧化物进行________________。

【悟学】

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