中国共产党：立党为公 执政为民优质教案设计

《中国共产党:以人为本执政为民》是第三单元第六课第二框题,第一框题《中国共产党执政:历史和人民的选择》的学习,让学生了解了中国共产党是我国的执政党以及其执政方式,为本框题的学习奠定了基础。本框题的学习也为后面知识的学习做铺垫,起到承上启下的作用。

1、知识目标：了解中国共产党党员的先锋模范作用；识记中国特色社会主义理论体系的内容；

2、能力目标：区分中国共产党的指导思想和中国特色社会主义理论体系，理解中国共产党的性质、宗旨、执政理念；

3、情感态度价值观目标：拥护中国共产党执政,升华对党的认识,坚定跟党走的信念,使学生更加信赖和热爱中国共产党。

*核心素养：

1、政治认同：通过学习中国共产党员的先锋模范作用和党的指导思想，认同中国共产党的性质、宗旨和执政理念，热爱中国共产党、拥护中国共产党；

2、科学精神：理解中国共产党的指导思想是一脉相承的，培养学生用辩证的、联系的、发展的眼光看待问题；

3、公共参与：培养学生的主人翁意识，增强学生参与政治生活的能力。

1.

***新时代中国特色社会主义思想

2.

中国共产党的性质、宗旨以及以执政理念

导入:2016年有一个时政热词家喻户晓一不忘初心,继续前进。这是中共中央******在2016年7月1日即中国共产党成立95周年纪念大会上讲话时提出的,这是对全体共产党人的勉励。那么共产党人的初心是什么呢?带着这个问题让我们共同来学习今天的内容《中国共产党:以人为本执政为民》。

讲授新课

板书:共产党员的先锋模范作用

师:下面我要带大家认识一些共产党员,他们的事迹让我非常的感动,我想同样会感动大家,让我们一起来观看视频。（播放两位老党员把毕生积蓄捐助公益事业的感人视频) 生:学生观看视频

师：看完视频,你有什么样的感受?两位老人说的什么话,做的什么事情,让你感动? 生:

师:除了这两位老人,你还知道哪些优秀的共产党员?他们又有哪些先进、感人的事迹呢?下面请同学们结合课前预***家分享一下。着重谈一下身边的优秀党员

生:列举共产党人的先进事迹

师:从大家分享的一个个党员的先进事迹中我们感受着党员的先锋模范作用。其实,在我们的日常生活中,有无数优秀的共产党员在用他们的实际行动践行着“以入为本执政为民的誓言,他们是我们最可爱的人,最值得尊敬的人。现在让我们把最美的语言献给伟大的中国共产党。

生活动:齐声诵读《党的赞歌》

您是熟悉伟岸的身影

您是铿镪有力的声音, “我是党员我先上!以人为本,执政为民。

祖国哪里有困难哪里就有您巨臂高擎；

人民哪里有灾难哪里就有您挺胸支撑；

九十几载风雨路历久弥新,依然青春

师过渡:在这首诗歌中提到了“历久弥新”四个字。之所以说我们党是历久弥新的,是因为共产党是一个学习型的党,一个创新型的党,那么,这样一个先进的政党又有哪些先进的指导思想呢? 生：马克思列宁主义、***思想、邓小平理论、三个代表思想、科学发展观。

师:说的非常好,同学们刚提到的“邓小平理论、三个代表思想、科学发展观”合起来,被称为中国特色社会主义理论体系。今天我们来了解中国特色社会主义理论体系的相关内容。

指导学生自学完成。

板书：坚持中国特色社会主义理论体系

教师引导学生进行知识回顾和小结,并过渡到下一知识。

教师过渡:同学们,刚刚我们学习了共产党员的先锋模范作用和中国特色社会主义理论体系,通过以上两个内容的学***家能否回答我们课前提出的问题:共产党人的初心是什么? 生:以人为本,执政为民,全心全意为人民服务

师:说的都对,一句话概括:实现最广大人民的根本利益

板书:实现最广大人民的根本利益

师：******曾说过:人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标。这里的“我们”指谁?为什们共产党要把实现最广大人民的根本利益,把让人民群众过上美好、幸福生活作为奋斗目标呢? 生:我国的国家性质

师:这位同学能够做到前后知识的衔接,说的很好,很对。而从共产党自身考虑就涉及到我们本节课所学的共产党的性质、宗旨、执政理念、出发点和落脚点。由于大家课前对这一内容预习的很好,所以课上采取抢答的方式,回答正确,为本组加一分

生:抢答(1)中国共产党的性质(2)宗旨3)执政理念(4)出发点和落脚点。师:齐读,加深印象。

[来源:学科网ZXXK]

生:齐读

师:这一内容是本节课的重点,我们通过下面的合作探究来加以突破。

教师过渡:中国共产党自1921年建党以来,过了95年的风雨历程我们的党之所以能始终代表人民的利益,始终保持领导核心的地位,很大的原因在于中国共产党不断地与时俱进,不断加强自身建设。那么在当前形势下,中国共产党是如何加强自身建设,不忘初心的呢?请同学们观看视频[全面从严治党] 生:观看视频:全面从严治党

师:视频中,中国共产党做了哪些事情? 生:制定八项规定、加强作风建设、反腐[来源:学。科。网Z。X。X。K]

师:大家说的都对,我们把这些措施归纳为全面“从严治党”

合作探究请结合现实、视频内容和本节课所学内容分析中国共产党为什么要加强自身建设,全面“从严治党”? 生:在自主思考的基础上,展开合作探究,从多角度回答探究问题

(回答问题,便为小组积分,调动学生敢于、勇于回答问题的积极性）

教师总结:[来源:学科网]

1)党内现状:党内腐败现象严重,影响共产党的形象,威胁党的执政地位

2)中国共产党是执政党,是中国特色社会主义事业领导核心全面“从严治党”是共产党的职责,同时有利于巩固党的执政地位。

3)由党的性质、宗旨、执政理念决定的,全面“从严治党有利于引导党员规范自身的行为,践行“全心全意为人民服务”的宗旨和“以人为本执政为民”的执政理念[来源:学§科§网]

4)党的自身建设:全面“从严治党”有利于加强党的作风建设,保持党员的先进性和纯洁性

5)有利于规范党员行为,促使党员更好地发挥其先锋模范作用,保持党员的先进性

教师强调主观题答题技巧:1.使用专业术语;2.从多角度思考问题;.分层次,具有条理性。

课堂延伸

请同学们联系自身实际谈一谈作为青年一代,尤其是团员(中国共产党的后备军),大家应该怎样做? 生：结合自身实际畅谈

课堂小结：中国共产党作为执政党始终不忘初心,全心全意为人民服务,因此，我们要相信我们的党,热爱、拥护我们的党,时刻以我们身边优秀的共产党员为榜样,不断向他们学习。同时作为青年一代,尤其是团员,大家也应不忘初心,要努力学习,提高自己方方面面的能力和素质,长大后,好好报效我们的祖国。希望当同学们符合条件时,能够主动、积极地递交入党申请书,争取早日加入中国共产党,以共产党的身份，好好为人民服务，发挥共产党员的先锋模范作用。

[来源:学科网ZXXK]