坚持国家利益至上课堂实录【1】

高中思想政治必修二《政治生活》

第四单元

当代国际社会

第八课

走进国际社会

第二框

坚持国家利益至上

教学设计

教学目标：

1.

学生知道国际关系的含义、内容和形式，并能用其判断某种国际关系属于何种类型和形式。

2.

理解国家利益是处理国际关系的决定性因素，并能运用此原理分析当代国际社会主权国家相互间为何会出现分离聚合、亲疏冷热的复杂而多变的关系。

3.

树立维护本国利益与维护各国人民共同利益相统一的理念，培养学生的世界眼光。深刻体验到只有综合国力的增强，才能有效的维护自己的国家利益，从而增强自身的责任感，认真努力学习。

教学重点：国际关系的决定性因素

教学难点：在维护自身利益的同时，兼顾他国合理关切

教学过程：

（一）导入：

两组图片展示（一组展示的是美国迪士尼、皮克斯动画工作室出品的优秀动画作品；一组展示的是美国好莱坞脍炙人口的老电影）

教师：这两组照片都有什么共同特点？

学生：都是美国的。

教师：对，我们这一节课就以中美关系作为切入点，谈一谈影响国际关系的因素，以及在矛盾和利益相互交织的错综复杂的国际关系中，中国如何维护自身利益？如何兼顾他国合理关切，在谋求本国发展中促进各国共同发展。

（二）进入新课：

教师：我们先解释一个概念，什么叫国际关系？

学生：国家之间、国际组织之间以及国家与国际组织之间的关系。

探究与共享一：国际关系

教师：对，这三个关系中最主要的是国家与国家之间的关系。下面请同学们翻开课本96页，阅读、理解书本关于国际关系的内容和形式的解释，完成对以下四组图片的判断。（四幅图分别属于何种国际关系的内容和形式）

学生：认真阅读并回答四幅图分别属于国际关系的何种内容和形式。

探究与共享二：聚焦中美贸易战

教师：我们回顾下自2017年美国对中国发起“301调查”以来至今，中美贸易战中一些重要的时间节点及相应内容。（学生有更详细的资料）

·2017年特朗普“301调查”，宣布对中国进口商品征收600亿美元关税

·中国对美国商品加征25%关税

·2018年4月17日，美国禁止购买中国电信设备，特朗普发出再增加1000亿美元关税

·5月19日，中美经贸磋商，中美不打贸易战

·6月15日，美方反悔，重启贸易战，对2000亿商品加征10%关税

·贸易战持续升温，美方对欧盟等国家和国际组织相继采取贸易措施

·12月1日中美同意不再征新关税，全球市场市场普涨

·2019年5月6日特朗普宣布对2000亿美元中国输美商品关税从10%提升到25% ·5月15日美国将华为列为管制清单

下面，老师给同学们一些时间，请同学们以四人为一小组展开讨论，思考以下两个问题：

1.影响国际关系的因素？

2.美方对中方发起的贸易战以及不断变化的态度，中国如何应对？

请小组选出代表（发言人），一会儿做汇报小组探究成果。

学生：认真讨论，记录、总结小组观点。

教师：在小组汇报探究成果的过程中，记录学生回答，并归纳总结问题。关于影响国际关系的因素有很多：国家性质、外交政策等，其中起决定作用的是国家利益。维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。各国间存在着复杂的利益关系，国家间的共同利益是国家合作的基础，而利益对立则是引起国家冲突的根源。

学生关于“对美方对中方发起的贸易战以及不断变化的态度，中国如何应对？”的回答中，有的学生站在国家层面，有的站在企业层面，还有的站在公民个人层面而提出的具体应对措施。

教师：同学们想到的，我们国家也想到了。给学生播放我国对美方发起的贸易战的回应。

学生：认真观看。

和平道路上的中国速度

教师：一一细数我国目前发展取得的突出成就和列举我国目前发展不足的领域，让学生体会到我国发展的不易和增强自身责任感，要为国家的富强作出自己的努力。

学生：切身感受国家的发展，增强努力学习的决心，为国家的富强而奋斗。

青年强，国家强

教师：（总结）以“华为”企业为例，结合刚才学生发言强调科研/创新的重要性，并引出“国家的希望在青年，民族的未来在青年”这句这句话。

教师：鲁迅先生说，青年“所多的是生力，遇见深林，可以辟成平地的，遇见旷野，可以栽种树木的，遇见沙漠，可以开掘井泉的”。我们青年要保持初生牛犊不怕虎、越是艰险越向前的刚健勇毅，勇立时代潮头，争做时代先锋。

（三）小结

教师归纳总结学生之前回答的关于影响国际关系的决定性因素，我国坚定国家利益的原因、内容和措施。

（四）课堂巩固练习