民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度教案设计

《民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度》教学设计

【教学目标】

（一）知识目标

1、识记民族区域自治是我国的基本民族政策，也是我国一项基本政治制度。

2、明确民族区域自治制度的含义，了解自治机关和自治权。

3、理解民族区域自治适合我国国情，具有显著优越性。

（二）能力目标

1、

我国解决民族问题的政策，坚持了从实际出发，适合我国国情。让学生尝试用历史的、辨证的眼光观察、评价问题，提高学生的比较、鉴别能力。

2、

引导学生利用已有历史、地理知识，深入学习本课。培养学生善于将不同学科知识综合起来，不断提高综合运用知识的能力。

（三）情感、态度与价值观目标

教育学生理解并拥护我国的民族区域自治制度，进而承担起坚持和完善这一制度的历史责任。

【教学重难点】

重点：1.民族区域自治制度的含义、内容、地位

2 民族区域自治制度的自治机关和自治权。

难点：实行民族区域自治制度的历史和现实条件及其优越性

【教学方法】

学生搜集资料，老师启发引导，并运用举例法、讨论法、讲授法、提问法、等方法进行教学

【教学工具】 应用多媒体课件辅助教学

【课时安排】 一课时

【教学过程】

导入新课：

师：同学们好，现在我们开始上课。我们知道曾经在地图上存在的国家，如南斯拉夫、苏联，现在已经再也找不到了，其中一个重要的原因就是民族矛盾得不到根本解决从而导致国家联盟的解体。我国也是一个多民族的国家，而且也有一些矛盾冲突，所以如何正确处理民族问题至关国家稳定发展的大事。通过上一节的学习我们知道，我国是统一的多民族国家，是我国重要

的国情之一。在处理民族问题上，我国坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则，形成了平等、团结、互助的社会主义新型民族关系。这一民族关系的形成，与我国实行的民族区域自治制度也是分不开的，下面就学习我国的民族制度问题。

【讲授新课】

二、民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度

（一）我国民族区域自治制度的法制化进程

（展示民族自治的法制化进程示意图）

师：我们看到，从1949年9月的应“实行民族区域自治”到1954年9月将民族区域自治制度载入宪法，再到1984年10月《中华人民共和国民族区域自治法》颁布，再到2001年2月正式确立民族区域自治制度作为我国的一项基本政治制度，我国的民族区域自治制度逐步实现法制化了。那么，请同学们思考一下：什么是民族区域自治制度呢？他的内容是怎样的？我国又为什么要实行这个制度呢？好，让我们结合这些问题来学习有关的知识。

（二）符合国情的民族区域自治制度

（展示行政区划地图）

师：同学们来看我国的行政区划图，大家知道我国那些地方是实行民族区域自治的地方吗？

生：······

师：同学们就回答得很好，我国的民族区域自治地区包括

名称

内蒙古自治区

成立时间

1947、5、1 首府驻地

呼和浩特

乌鲁木齐

南宁市

银川市

拉萨市

新疆维吾尔自治区 1955、10、1 广西壮族自治区

1958、3、15 宁夏回族自治区

1958、10、25 西藏自治区

1965、9、9

1.

民族区域自治制度的含义和地位

2．建立民族自治地方（首要问题）

3. 自治机关

4、自治权的地位、含义、内容

①地位：自治权是民族区域自治的核心内容。

②含义：自治权是自治机关根据本地方实际情况贯彻执行国家法律、政策，自主地管理本民族自治地方内部事务的权力。

③内容：（略）

【合作探究】

师：同学们，我们以前还学过香港，澳门的高度自治，那么这二者的自治是一回事吗？试加以比较。

学生或作讨论，代表总结发言。

老师总结(课件展示异同）。

5.为什么要实行民族区域自治制度？

师：以上学习了这些关于民族区域自治的内容，同学们是否想过我们国家为什么要在一些地方实行该制度呢？实行该制度有什么好处呢？现在请大家先来思考一下一的哥问题。

生：······

师：（对学生回答做出评价）现在老师来总结一下

（1）根本上是由我国的人民民主专政的国家性质决定的。

（2）从具体原因来讲，它是由我国的历史特点和现实情况决定的，有着坚实的社会和政治基础。

①历史特点：我国统一的多民族国家的历史传统

②现实情况： “大杂居、小聚居”的民族分布特点——社会基础

各民族在长期斗争中形成的相互依存的民族关系——政治基础

（三）实行民族区域自治制度的优越性

师：事实证明，我国的区域自治制度适合我国的国情，也有它无比的优越性，请大家阅读下面的材料，看看这一制度有哪些优越性呢？

材料1：略 材料2: 略

材料3：略 材料4：略

生：学生认真思考并积极讨论,踊跃发言 师总结归纳，课件展示： 1、有利于维护国家统一和安全；

2、有利于保障少数民族人民当家作主的权利

；

3、有利于发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系； 4、有利于促进社会主义现代化建设事业蓬勃发展。

【本课小结】

学生讨论、归纳。

老师总结、展示。

【拓展探究】

易错排查

课后练习:略