第一节　有机化合物的分类优秀教案

第一章第1节有机化合物的分类教学设计

【教学过程】

一、引课

教师：

仅由氧元素和氢元素组成的稳定化合物只有两种：H2O和H2O,而仅由碳元素和氢元素组成的化合物却超过了几百万种。通过必须2第三章的学习，我们知道绝大多数含碳的化合物都是有机物。例如粮食中的淀粉，木材中的纤维素，动植物体内的蛋白质，石油和天然气中的各种碳氢化合物等。它们对于人类健康，丰富人类的物质生活、科学技术的进步和社会经济的发展都有着十分重要的作用。

引出什么是“有机化学”：研究有机物的组成、结构、性质、制备方法与应用的科学

有机物种类繁多，分门别类的研究有机物，有利于我们对有机物性质的理解。

二、多媒体展示本节课学习目标

【学习目标】

知识目标: 了解有机化合物的分类方法及常见有机物分子中的官能团。

能力目标: 通过有机物的分类学习，建立有机物的分类框架。

情感目标:体会科学分类法在认识事物和科学研究中的作用。

【重点难点】

1.了解有机化合物的分类方法，认识一些重要的官能团；

2.分类思想在科学研究中的重要意义。

三、新课

教师：高一时我们学习过两种基本的分类方法：交叉分类法和树状分类法，今天我们就利用有机物结构上的差异为标准对有机物进行分类，大家阅读课本第四页内容回答下列问题

从结构上有两种分类方法，分别是什么？

学生：一是按照构成有机化合物分子的碳的骨架来分类；二是按反映有机物特性的特定原子团来分类。

板书：第一节有机化合物的分类

一、

按碳的骨架分类

教师：阅读课本内容，根据碳的骨架有机物如何来分类呢？

一、按碳的骨架分类：有机化合物链状化合物有机分子中碳和碳之间的连接呈链状脂环化合物分子中含有碳环的有机化合物芳香化合物分子中含有一个或多个苯环的有机化合物脂肪化合物环状化合物学生：

教师：在这里，我们要值得注意的是链状化合物和脂环化合物统称为脂肪族化合物，而芳香化合物是指含有苯环的化合物。

当堂练习：1、按照碳的骨架，给烃进行分类

2、按照碳的骨架，对下列有机物进行分类

① ②

③CH3CH2OCH2CH3 ④

⑤

OH⑥ ⑦

过渡：实验探究

两瓶标签损坏的无色液体，其中一瓶是体积分数75%的乙醇，一瓶是乙酸，根据大家已有的知识如何来区分？

给出的试剂和仪器有：两瓶标签损坏的无色液体，其中一瓶是体积分数75%的乙醇，一瓶是乙酸，石蕊试剂和试管若干（可以从其物理性质和化学性质来考虑）

学生：可以闻气味、可以利用其化学性质来鉴别

课堂中让两个学生分工合作进行实验探究，具体过程略

教师：它们的性质各不相同的原因是什么呢？

学生：官能团不同

教师：这就是我们今天学习的第二种分类方法

板书:二、按官能团进行分类

1、官能团：有机化合物中，决定化合物特殊性质的原子或原子团

举例：乙醇的官能团是-OH，乙酸的官能团是–COOH 2、烃的衍生物：烃分子中的氢原子被其他原子或原子团所取代而生成的一系列化合物称为烃的衍生物

举例：CH3CH2 Cl、CH3CH2OH、CH3COOH均为烃的衍生物，性质各不相同的原因就是因为它们的官能团不同

教师：（多媒体展示）带领学生一起认识有机物的主要类别、官能团和典型代表物。本节课我们要掌握的重点就是认识常见的官能团，能按官能团对有机物进行分类

（时间6分钟左右）

注意：课堂中注意给学生展示一种官能团的多种书写形式，帮助学生灵活的找出有机物分子中原子之间的连接顺序和连接特点，确认有机物分子中官能团的类别。

当堂练习：3、课本第五页“学与问”：按官能团的不同可以对有机物进行分类，你能指出它们的类别吗？

四、课堂小结：

小结：烃环烃有机链烃CH3－CH3饱和烃不饱和烃CH2＝CH2CH ≡CH脂环烃芳香烃物烃的衍生物–Cl卤代烃CH3–Br醇CH3–OH–OH酚CH3-O-CH3醚含氧CH3–CHO醛O衍酮CH3-C-CH3生物羧酸CH–COOH3酯CH3–COOCH2CH3

当堂练习：4、下列化合物不属于烃类的是（

）

A.

NH4HCO3

B.

C2H4O2

C.

C4H10

D.

C20H40 5 ．下列有机物中，含有两种官能团的是：（）A、CH3—CH2—ClB、—ClC、CH2=CHBrD、HC—3—NO2五、作业：

练习册第一页知识梳理和第二页基础巩固