第三节 中外著名旅游景观欣赏教学设计及教案分析

旅游景观欣赏方法教学设计

学科：地理

学校：大连瓦房店

第八高级中学

姓名：庞景宏

【教学目标】：

（一）知识与技能

1.什么是旅游景观欣赏

2.能举例说明景观欣赏的基本方法

（二）过程与方法

通过阅读相关资料、观看某些旅游景观的文字图片、音像资料，启发学生思维，让学生能够应用旅游景观欣赏的一般方法来解剖案例

（三）情感态度与价值观

通过学生交流旅游活动的感受，分享旅游景观欣赏的经验方法，启发学生思维、拓展学习思路、激发学习热情、增强学生热爱大自然、热爱祖国的情感

【学习目标】

1.了解旅游景观观赏位置选择的三个方面，并能举例说明。

2.知道季节性、时效性强的自然景观的类别，了解我国南、北方山景观赏季节的差异。

3.知道旅游景观观赏之前的准备工作，观赏建筑、园林等景观应把握怎样的节奏。

4.了解以情观景的四个阶段，理解其内涵。

5.理解人文景观建设和风土民情与自然的关系。6.形成健康向上的审美情感。

【教学重点】

：

知识点二：旅游景观欣赏方法

我将通过案例分析法，角色扮演法等帮助学生，掌握旅游景观的欣赏方法。

【教学难点】：

知识点二：旅游景观欣赏方法

本部分知识有较多难点。首先，对某些名词概念的理解（如：旅游景观审美感受力、审美理解力、审美创造力等）。其次，需要学生从审美和地理科。相结合的角度正确把握旅游景观欣赏的方法。

具体我将采用灵活的教学方法，充分的利用各种图像资料、多媒体资料，让学生身临其境的感受旅游景观的美，以真正的掌握其欣赏方法

【教学过程设计】：

导 入：随着人们生活水平的提高，旅游已经成为一种大众性的活动，成为人们日常生活的一部分。通过旅游活动，在变幻地域、开阔视野、观察接触和认识环境中寻求娱乐和消遣，增知益智、陶冶情操、愉悦身心，获得美的享受。因此，在一定意义上，旅游是人们精神生活的一部分，是游览、观赏性的审美活动，其核心是对美的享受，包含着人们对美的追求。那么在旅游景观的观赏过程中应该如何做才能更好的体味旅游景观的美呢？我们今天就来学习《旅游景观观赏的方法》。

教师提问：阅读教材开头的一段话，欣赏旅游景观需要考虑哪些因素？

（一）．自主学习

1.旅游景观欣赏的含义

2.旅游景观欣赏的两个层次

3.旅游景观的欣赏方法（提醒学生本部分知识是本节的重点内容，自主学习时应注意多放些时间）

（二）重点讲解：旅游景观欣赏方法

1.天时----季节、天气、时间

1.季节

PPT呈现图片：北京香山红叶、吉林雾凇

（结合我国的气候特征，说明不用季节可以观赏到不同的景色。）

PPT呈现图片：杭州西湖——苏堤春晓、曲院风荷、平湖秋月、断桥残雪

（说明同一旅游景观在不同季节会有不同的变化，呈现不同的美感。）

2.天气

PPT呈现图片：庐山瀑布云、黄山云海，学生思考：何时观赏？

（让学生理解：观赏云海，应选择雨后初晴的天气）

3.时间

PPT呈现图片：黄山日出、青海湖鸟岛的候鸟，学生思考：何时观赏？

（让学生理解：观赏日出日落，应选择凌晨、黄昏；观看候鸟，选择其休息停留、产卵的地点和时间）

案例分析：钱塘江大潮

（学生阅读教材案例1资料、PPT显示：杭州湾地图、周密《观潮》文章片段，思考：为何钱塘江河口的潮水会特别壮观？何时才能欣赏到？）

教师讲解：天象条件——日、地、月三者连成一条直线，地球、月球相距最近

时间条件——最接近秋分天气

地形条件——杭州湾的喇叭口形状助推潮势

PPT呈现图片：五一劳动节期间太行山上迎春花、桃花刚刚盛开

活动思考：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”形成原因？

（山上的春季比山下来得迟，山地的垂直地带性，根本原因是气温的垂直差异）

PPT呈现图片：芜湖响水涧油菜花与青海门源油菜花最佳赏花期的时间差异

（进一步加深学生的理解）

PPT呈现图片：峨眉山佛光、蓬莱海市蜃楼

（说明某些旅游景观观赏还需要有特定的气象条件。）

PPT呈现图片：傣族泼水节、彝族火把节

（说明不仅自然景观，某些人文景观的观赏也需要把握观赏时机）

2.地利----优选欣赏位置（距离、角度、俯仰、运动）

一、

地利——选择观赏位置

教师讲述：许多自然景观在不同的观赏位置，由于距离、角度、俯仰的变化造成了透视关系、纵深层次、视野范围的差别，所产生的美感是不同的。

PPT呈现：苏轼《题西林壁》

（作者头两句说明了由于角度、距离、视角不同，庐山的山色、气势会呈现不同的变化。后两句说明只有远离庐山，跳出庐山的遮蔽，才能全面把握庐山的真正仪态。）

教师归纳：一般而言，全景需远看，局部或细节则近观；俯仰则视观赏对象而定，仰视可显其雄伟、高峻，平视则可观其开阔、辽远，俯视最见其纵深、层次。

1.距离

（1）远眺

——

峰峦之雄伟峻秀

图片呈现：夕阳照射珠峰、华山北坡大断崖

（2）置身其中近观

——

峡谷、幽洞、一线天

图片呈现：恩施大峡谷、无为泊山洞、河北野三坡百里峡

（3）适当距离仰视——瀑布

PPT呈现：《望庐山瀑布》诗句、贵州黄果树瀑布

2.角度

（1）在位置较高的亭台楼阁上远眺——江河湖海

图片呈现：武汉黄鹤楼、湖南岳阳楼、南昌滕王阁

（2）低临水面建亭廊

近观俯视或平视——比较小的湖沼池塘

图片呈现：苏州拙政园、南京瞻园

（3）特定的观赏点——地貌的天然造型

图片呈现：黄山

“猴子观海”不同角度照片对比

图片呈现：黄山“仙人晒靴”、巫山“神女峰”

3.动态

（1）乘船筏——山水组合景观

图片呈现：桂林漓江山水

3.人和----培养审美情趣、提高审美能力、品位文化内涵

（三）、

知识拓展 景观欣赏的其他要求：

1.前期准备（在观赏前应查阅有关资料）

2.确定路线（确定游览路线可以帮助游览者最大限度的实现观赏活动）

3.在了解景观的基础上有重点有目的的观赏

4.注意观赏的节奏韵律

课总结： （1）把握观赏时机：季节、天气、时间

（2）选择观赏位置：距离、角度、动态

【板书设计】

旅游景观观赏的方法

（1）把握观赏时机：季节、天气、时间

（2）选择观赏位置：距离、角度、动态

（3）抓住景观特色

（4）人和----培养审美情趣、提高审美能力、品位文化内涵