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旅游开发中的环境保护教学目的: 1.了解旅游开发中的环境问题。2.理解旅游环境容量的概念和类型。3.树立“旅游环境保护人人有责”的观念。教学重点理解旅游环境容量;实现旅游活动与环境的协调发展。教学难点理解旅游环境容量教学过程新课导入:我们常说旅游业是“无烟工业”,认为旅游业不像工业生产那样产生污染

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第二节 旅游开发中的环境保护第二课时 公开课

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第二节 旅游开发中的环境保护第二课时 公开课

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正文

旅游开发中的环境保护

教学目的: 1.了解旅游开发中的环境问题。

2.理解旅游环境容量的概念和类型。

3.树立“旅游环境保护人人有责”的观念。

教学重点

理解旅游环境容量;实现旅游活动与环境的协调发展。

教学难点

理解旅游环境容量

教学过程

新课导入:

我们常说旅游业是“无烟工业”,认为旅游业不像工业生产那样产生污染物污染环境。真是如此吗? 在人类刚跨入21世纪之际,保护生态环境,寻求人类与生态环境和谐共存,实现旅游事业的可持续发展,是我们的目标和战略选择,不可掉以轻心。

所以我们必须正视旅游活动中出现的各种环境问题,寻求旅游活动与地理环境的和谐,实现旅游事业的可持续发展。正如环境问题促使人们关注环境保护一样,旅游活动中的环境问题也促使人们关注旅游活动中的环境保护。

旅游开发中的环境保护

(提问)旅游活动中常出现哪些环境问题?

一、旅游开发中的环境问题

1.对自然环境的破坏

(1)环境污染

旅游活动是一种消费活动,会产生各种废弃物。(旅游是一种社会经济活动、是一种物质文化生活、是一种生活消费活动)

大气污染

──

旅游交通的发展和各种能源的使用

水污染

──

各种旅游设施排除的污水

固体废弃物污染

──

旅游者乱抛垃圾等(教材图4.5)

这些问题危害当地居民,也危害旅游者本身。

(2)对生物的危害 旅游地居民从事旅游商业活动,不适当地使用当地的动植物资源,例如捕杀珍禽异兽、滥伐森林、乱挖草皮等,会造成生态结构失调。

(3)开发建设和游人对地表环境和自然资源的破坏

①道路、停车场、旅店、餐馆等服务性设施的修建

②旅游者的参观游览、生活娱乐等活动

(4)对视觉效果的破坏

(提问、总结)以上四点均为对自然环境的破坏,另外旅游开发也对社会环境造成一定的破坏。

2.对社会环境的破坏

(1)对传统社区文化的破坏

(2)对文物古迹的破坏

①旅游者的践踏、触摸、拍照以及呼吸和汗水的作用等

②少数旅游者不文明的行为

(3)旅游热点地区过度城市化造成的一系列城市问题

二、旅游环境容量

1.旅游环境容量的定义、衡量标准、分类

2.旅游开发地域的不同空间尺度有哪些?

3.旅游环境容量的合理测算有何意义?

4.旅游活动的规模与旅游区的环境承载量的关系

答案:

1.旅游环境容量是指对某一旅游开发地域而言无害于其可持续发展的旅游活动 分类:旅游极限容量、旅游合理容量

2.由小到大:旅游景点 旅游景区 旅游地 例:南天门 泰山 泰安

3.是旅游景区规划的科学依据,是旅游景区可持续发展的保证 4.旅游活动的规模应与旅游区的环境承载量相适应

旅游活动规模远低于环境承载量:说明对旅游资源开发不足,造成旅游资源的浪费。

旅游活动规模超过环境承载量:会对旅游区的资源和背景环境产生破坏,使旅游环境恶化。

板书设计:

旅游开发中的环境问题

一、旅游开发中的环境问题

二、旅游环境容量

旅游极限容量

旅游合理容量

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关于本教案的常见问题

Q:第二节 旅游开发中的环境保护第二课时 公开课是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《第二节 旅游开发中的环境保护》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。