第二节人口合理容量公开课教案（教学设计）是什么类型的资料？

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第二节人口合理容量公开课教案（教学设计）｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

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关键词：第二节人口合理容量公开课教案（教学设计）

正文

教学设计

课题名称

农业区位因素

一、

知识与技能

①理解自然条件、技术经济因素、社会经济因素及其变化对农业布局的影响；

②学会分析影响某地域农业生产的主要区位因素。

二、

过程与方法

教学目标

①培养案例分析的能力，理解农业区位因素及其变化对农业区位的影响；

②学会运用这一知识评价某一地区的农业选择。

三、

情感态度与价值观

①通过分析农业的区位因素，激发学生探究生活中的地理的兴趣；②树立因地制宜、因时制宜的观念。

教学重点

难点

重点：分析影响农业区位的主要因素

难点：分析不断变化的社会经济因素对农业区位的影响

教学方法

多媒体辅助教学法、材料分析法

教学用具

多媒体课件

教

学

过

程

步骤

过程

教师活动

课件展示杜牧的《过华清宫》，杨贵妃是广州蒲州人，喜爱吃荔枝，而安禄山为了讨好杨贵妃截了从蜀地运来的荔枝。为什么要从这么远的蜀地运荔枝过来，而不直接在长安种植荔枝呢？那今天我们就来学习农业的区位因素。

学生活动

新课导入

学习目标展示

理解自然条件、技术经济因素、社会经济因素对农业布局的影响。

学会分析影响某地域农业生产的主要区位因素

学生讨论回答

狭义及广义的农业

在学习农业区位之前，我们先来了解一下农业。就同学们生活中的理解，说一下什么是农业？

课件展示农业的概念

农业是人类直接从野生动植物的选育、驯化、栽培、优化而逐渐发展起来的一种生产活动。

可以看出农业作用的对象就是植物或者动物。广义的农业指农、林、牧、副、渔，而狭义的农业就是指种植业。

农业的特点

展示我国主要粮食作物的南北差异，说明农业生产的地域性；

展示关于农业的相关谚语说明农业生产的季节性与周期性

农业是受自然环境影响最大的产业，同时又是历史悠久的产业，随着社会经济的发展和科技的进步，社会对农业的影响越来越大。农业的地域过渡

性，在一定程度上体现了农业生产与自然环境、社会环境间的相互关系。自然和环境将如何影响农业生产呢？接下来我们一起来探讨。

我们在前面一节的产业活动中学习过，农业对自然条件的依赖性是所有产业中最强的，那么自然因素对其影响就格外的重要了，那么在必修一旧知回顾

中，我们已经学习过，构成自然地理环境的五大要素分别是什么？我们用了哪五个字来概括？

那农业的生产对象作为生物，就会被其他四个要素影响。

光照、热量、降水是气候影响农作物生长的三大因素。并分别举例新疆气候

的瓜果、我国南北作物的熟制、我国干湿区的分区及作物的关系说明气候对农业的影响。

回答：地、气、水、土、生

着重强调光照丰富不等于热量充足。

以东北地区为例，说明地形对农业的影响；

地形

并展示“中国商品粮基地和牧区的分布与地形的关系”

总结地形与农业类型的关系，并介绍新疆的天山牧场的四季转场。

水源

西北地区的水源成为主导农业发展的重要因素

土壤是作物生长的物质基础，不同的土壤类型适宜生长不同的作物。江南丘陵的土壤呈现酸性，适合茶树的种植。

土壤

板书设计

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第二节人口合理容量公开课教案（教学设计）