第二节 人口合理容量教案和学案内容

第四节

地域文化与人口

教学目标

一、知识与技能

1.了解文化与地域文化的含义。

2.举例说明地域文化对人口的影响，分析产生影响的原因。

二、过程与方法

1.通过案例分析说明地域文化对人口的影响，培养学生分析实例的能力。

2.通过搜集资料，了解外国文化、中国文化的特点，总结归纳地域文化对人口影响。

三、情感态度与价值观

1.通过阅读教材中“《中华人民共和国婚姻法》选录”，使学生了解我国有关法律，进行法制教育。

2.通过与他人合作交流，形成正确的人口观、环境观和全球意识。

教学重点 中国文化对人口的影响及原因。

教学难点 文化的含义，地域文化的形成。

教学方法 案例分析 讲解分析

课时安排 1课时

教学用具 教学课件

教学过程

板书：地域文化与人口

导入新课

展示图片

“荷兰风车”

“那达慕大会”

“玛雅古迹” “菲律宾梯田”

师

以上材料是文化现象吗？ 生

是。

展示图片

：四幅自然景观图

师

以上材料是文化现象吗？ 生

不是。

师

那么什么是文化呢？我们把课本翻开到22页阅读第一自然段理解文化的概念。（找人阅读）

板书：文化

展示习题：下列属于文化范畴的是（多选） 生

答得可能不全

师

总结，有人为因素参与的才是文化

PT展示：猜一猜：你能根据图片判断出是哪个国家的文化吗？

（学生抢答，利用图片加深认识）（预设答案：埃及、印度、日本、中国）

教师承接语：

从这些图片中我们可以看出不同地域有不同的文化特点，我们把在一定地域长期形成的特定文化现象就称为地域文化。

板书：地域文化

展示“布达拉宫”、“蒙古包”图片，助学生理解地域文化。

师

（承转）在漫长的历史发展过程中，一个国家、一个地区、一个民族都会形成具有地域特色和民族特色的文化传统，这些文化传统对人口的发展会有什

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么样的作用？下面我们从国外和国内两个方面来分析。

板书：文化背景与人口

推进新课

生自读材料一，（与课本同）

展示补充材料,请两名学生朗读

材料二：日本厚生劳动省于最近公布的日本人口动态统计调查显示，2002年日本的出生率和结婚率均下降，而离婚率升高。这一年中，日本新生儿为115.6万人，比2001年减少1.5万人，出生率为9.2‰。死亡人数为97.8万人，比前一年增加0.8万人，人口净增17.8万人。2002年，日本共有75.5万对新人结婚，比前一年减少了4.5万对。同年共有29.2万对夫妇离婚，比前一年增加0.6万对。

材料三：

约85%以上的菲律宾居民信仰天主教，他们视避孕为不道德的行为，反对节育和堕胎。近年来菲律宾人口快速增长，自然增长率为2.36%，每年约有170万婴儿出生，按这种速度，菲律宾在2010年内人口将增至9700万左右。

师

通过以上材料可看出，在世界不同的国家和地区，不同种族和民族之间，存在着显著的文化差异。这种差异对人口发展产生了多方面的影响。尤其是对人口出生率的影响很大。

师

（提出问题）有哪些文化差异对人口出生率的影响很大？分别是如何影响的？

生

阅读以上材料和教材相关内容，以小组为单位展开讨论，并推举小组代表发言。

展示表格结合两则材料完成下表：

现 象

对人口出生率的影响

发展中早婚盛行，生育提高出生率

国家

时间延长

初婚年龄的大小

发达国晚婚乃至不婚、降低出生率

婚家

不育

发展中较稳定

提高出生率

俗

国家

婚姻的稳定程度

发达国不够稳定，离婚降低出生率

家

率较高

为了扩大势力，一般不反对人提高出生率

宗教

口增长

师

从以上分析我们知道，一个区域的文化对人口发展有重要影响，这种影响既有可能使人口快速增加，也可能使人口不断下降。

（承转）以上我们学习了外国文化对人口发展产生的作用，中国文化也同样对我国的人口发展有深刻的影响。

板书：中国文化与人口

师

中国文化对人口的影响主要表现在哪些方面？

生

看书回答 :主要表现在婚姻、生育、职业选择、人口流动等方面。

师

随着社会的进步，中国文化对人口发展的影响发生了什么样的变化？

展示阅读材料一、二，比较古今婚姻制度。

学生阅读教材及材料，积极思考并回答：

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1.从早婚早育到晚婚晚育。

2.从多育多子到只生一个。

3.从“学而优则仕”到“全民皆商”。

4.从“安土重迁”到“四海为家”。

师

请大家讨论推动这些变化的根本动力是什么。

生

以小组为单位展开讨论，并积极发言。

师

推动这些变化的根本动力是社会生产力水平和社会生产方式的进步，生产力和生产方式的进步使中国传统人口文化中的一些陋习被逐渐革除，代表先进生产力发展方向的优秀文化得到发扬光大。

展示阅读卡片，让学生了解古今婚姻地域范围的变化。

讨论 婚姻地域范围的扩大，为什么能够提高人口身体素质和文化素质？

课堂小结

本节课我们重点学习了什么是文化，什么是地域文化，分析了外国文化和中国文化对人口发展的影响。我国是一个有5000多年悠久历史的国家，漫长的历史创造了灿烂的华夏文明，形成了我国特有的地域文化。反过来，这种文化的形成又对人口的发展产生了持续的作用。人口文化是一种历史现象，它随着人类社会的产生而产生，发展而发展。了解作为人口文化重要内容的人口生育文化，对逐渐革除人类在婚育繁衍方面形成的陈旧观念、风俗、习惯、制度和不道德行为，发扬光大中华传统优良的文化，推行计划生育有十分重要的意义。

板书设计

文化

地域文化

地域文化与人口

外国文化与人口

地域文化与人口

中国文化与人口

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