问题研究　绿色食品知多少优秀教学设计

第三节

城市化过程对地理环境的影响

教案

一、教学目标

1.了解城市化对自然地理环境和人文地理环境的影响

2.掌握主要的城市环境污染问题

3.理解并掌握城市病的表现

4.掌握城市病的治理措施

二、教学重点、难点

教学重点：

1．城市化对自然地理环境和人文地理环境的影响

2．城市病的表现及措施

教学难点：城市化对自然地理环境和人文地理环境的影响

三、教学过程

教学环节

导入

教师活动

出示不同时期人们衣食住行的图片，感受城市化

一、城市化与我们的生活

城市化改变人们的衣食住行

活动：城市应当优先发展什么什么交通？

教师：考虑因素（城市规模、人口规模、各交通工具的优劣）

过渡：城市是人类对环境影响最深刻最集中的区域，城市化过程对地理环境产生哪些影响呢？

二、城市化对地理环境的影响

1.自然地理环境

地形、气候、水文、生态

补充并解释城市热岛效应

2.人文地理环境

土地利用、就业方式、景观、人口等方面

学生活动

学生通过读图，感受城市化带来的变化

学生思考不同的城市如何选择交通工具

设计意图

通过身边的例子，吸引学生注意力

通过活动学会为城市设计交通工具及线路

知识点一

知识点二

学生阅读，思考城市化对自然地理环境和人文地理环境的影响

训练学生在文字材料中提取信息。

过渡：你知道有哪些城市问题呢？

知识点三

三、城市问题

1.城市环境污染

大气污染

工矿企业、家庭炉灶、汽车等排放废气、尾气等

酸雨、光化学烟雾、温室效应等

措施：合理布局大气污染严重的企业；实行集中供暖建立绿化隔离带

水污染

工业废水、生活污水、城市地面径流

水质变坏、富营养化、重金属污染等

措施：建立污水处理厂，实行污水限量排放

噪声污染

交通运输、工业生产

破坏人类生活环境

措施：噪声大的工厂远离城区布局，建立绿化隔离带

固体废弃物污染

生活废弃物、工业生产废弃物

占据空间、污染环境、影响人类健康

措施：及时清理，实行分类回收

光污染

高大建筑物玻璃幕墙的装修、各种霓虹灯的强烈闪烁

造成人们的视觉错乱影响视觉神经

措施：减少玻璃幕墙的使用，规范霓虹灯的装修

电磁波污染

电力、通讯广播电视等设备的辐射

影响人们的神经，对各个器官都可能造成缓慢但长久的影响

措施：尽量屏蔽部分辐射减少无线电传播方式，多采取有线光缆等传输数据信号

2.交通及住房问题

交通阻塞、交通事故、公共交通问题

步行者问题、停车问题

住房缺少，质量低劣

3.增加就业困难,失业人数增加

出示幻灯片总结城市问题并思考：怎样解决城市问题

解决措施：

学生读课本并思考，城市有哪些问题，产生的原因是什么？有哪些危害及措施？

拓展知识，提高思维的宽度和广度

①分散大城市职能，建立卫星城，开发新区；

②改善城市交通和居住条件；

③保护和治理城市环境；

④加强城市绿化建设，扩大城市绿地面积。

知识点四

四、我国城市发展的趋势

1、城市经济逐步成为区域经济增长的主导力量

2、大型中心城市加速发展，辐射带动功能显著增强

3、有更多的农业人口进入大城市或当地的小城镇

4、运用信息化手段提升城市现代化水平

5、控制环境污染和生态破坏，治理各种“城市病”

6、强调以人为本，注重构建和谐的人居环境

学生阅读，了解我国城市发展的趋势。

了解我国城市发展基本趋势

本课小结

板书设计

本节内容较多，知识点复杂，需要加强理解与记忆，本节重点理解城市对自然地理环境和人文地理环境的影响，了解城市病的表现。

一、城市化与我们的生活

二、城市化对环境的影响

1.城市化对自然地理环境的影响

2.城市化对人文地理环境的影响

三、城市病的表现

1.城市环境污染

2.交通拥挤，住房紧张

3.就业困难

四、我国城市化发展的趋势及方针

本节内容虽然繁多，但逻辑性较强，理解的内容较多，加强理解有助于学生记忆。

本节与现实生活联系密切，身边的实例较多，学生掌握总体难度不是很大。

教学反思